Archives par mot-clé : sociétés

DÉFINITIONS – Géographie – “Géographie.”

Les définitions

Géographie

LÉVY (Jacques) et LUSSAULT (Michel), sous la direction de, Dictionnaire de la Géographie et de l’espace des sociétés. , 2003, Paris, aux éditions belin, 1034 pages, résumé des articles « Épistémologie de la Géographie », pages 323 à 325, « Géogramme », pages 397 à 398 et « Géographie », pages 399 à 401. Disponible au CDI.

Du Grec (la Terre) et graphein (Graver). Science qui a pour objet l’espace et donc la dimension spatiale des sociétés.

Dans un premier moment la Géographie cherche à repérer, identifier et expliciter les lieux et les localités.  Continuer la lecture de DÉFINITIONS – Géographie – “Géographie.”

EXPOSITIONS NUMÉRIQUES – CIRAD, “Les agricultures familiales, une chance pour la planète…” (9) Une chance pour activer les solidarités

EXPOSITIONS NUMÉRIQUES – CIRAD,

Les agricultures familiales, une chance pour la planète…”

À l’occasion de l’année 2014, consacrée année internationale de l’agriculture familiale, le Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement (CIRAD) Continuer la lecture de EXPOSITIONS NUMÉRIQUES – CIRAD, “Les agricultures familiales, une chance pour la planète…” (9) Une chance pour activer les solidarités

PROGRAMMES – Classe de Seconde générale, “Géographie: Sociétés et développement durable.” (Ancien programme)

SOMMAIRE DE GÉOGRAPHIE – CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE

Il s’agit de l’ancien programme de Géographie en vigueur avant 2019. Pour accéder au nouveau programme de Géographie (Programmes 2019), cliquez ICI

« Sociétés et développement durable. »

Thème introductif – Les enjeux du développement durable. 

Question 1 : 

« Du développement au développement durable. »

1. Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles, 2. De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050 et 3. Mettre en œuvre des modes durables de développementContinuer la lecture de PROGRAMMES – Classe de Seconde générale, “Géographie: Sociétés et développement durable.” (Ancien programme)

MÉTHODES – La composition – Plan détaillé, “Les mutations sociales en France depuis le milieu du XIXe siècle.”

MÉTHODES

La composition – Le plan détaillé

Le plan détaillé ci-dessous est tiré de la composition corrigée du programme d’Histoire de Première générale intitulée “Les mutations sociales en France depuis le milieu du XIXe siècle.”

Extraire le plan détaillé d’une composition rédigée permet aux élèves de comprendre la différence entre les exemples et les idées, et de comprendre comment un exemple illustre une idée, comment les idées s’enchaînent les unes aux autres pour former un raisonnement et ce qu’on attend quand on demande d’analyser un exemple dans un paragraphe de développement.

HISTOIRE

Questions pour comprendre le XXe siècle

THÈME I

« Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle. »

Question 2

« Mutations des sociétés » Continuer la lecture de MÉTHODES – La composition – Plan détaillé, “Les mutations sociales en France depuis le milieu du XIXe siècle.”

Index de “Sociétés et environnements : des équilibres fragiles.”

INDEX

Index de “Sociétés & environnements : des équilibres fragiles.”

Bibliothèque virtuelle

Romans

Histoire de mes assassins, de Tarun Jit TEJPAL, 2009, par Erwan BERTHO

Notre-Dame du Nil, de Scholastique MUKASONGA (2012) par Erwan BERTHO

Seigneur des porcheries. Le temps est venu de tuer le veau gras et d’armer les justes., (Le), de Tristan EGOLF, par Erwan BERTHO

 

Ouvrages d’Histoire

Acacus au Zimbabwe. Histoire de l’Afrique ancienne., (2018), sous la direction de François-Xavier FAUVELLE, fiche de lecture par Erwan BERTHO (2019).

dynamique du capitalisme (La), de Fernand BRAUDEL, (1985), par Ronan KOSSOU (2017).

Empire comanche (L’), de Pekka HÄMÄLÄINEN, 2008, par BERTHO

Grande transformation, (La), de Karl POLANYI, 1944, par BEÏDARI Aminata

Ouvrages de Géographie

Crise ou changement de modèle?, (2013), d’Élie COHEN, par Ronan KOSSOU

Effondrement. Comment les sociétés décident de leur disparition ou de leur survie, de Jared DIAMOND, 2005, par BERTHO

Fractures françaises, de Christophe GUILLUY, 2010, par JACQUART

Géographie politique et géopolitique; une grammaire de l’espace politique, de Stéphane ROSIÈRE (2007) par Ronan KOSSOU

Géohistoire de la mondialisation. Le temps long du monde, de Christian GRATALOUP, 2007, par Erwan BERTHO

Géopolitique et géostratégie: la pensée politique, l’espace et le territoire au XXe siècle, (1996) de Paul CLAVAL par Ronan KOSSOU

Vie secrète des arbres (La), de peter WOHLLEBEN (2015-2017), fiche de lecture réalisée par Souleymane ALI YÉRO, Ronan KOSSOU et Erwan BERTHO (2019)

Voyage dans l’Anthropocène, de CHARPENTIER & LORIUS, 2010, par Erwan BERTHO

Conférences

2013

Julien BRACHET, “Les migrations sahariennes”

2014

Marc DUFUMIER, “Les éco-agrosystèmes, l’agriculture de demain?”

2016

Jean-Joseph BOILLOT et Rahmane IDRISSA, “Le temps long de l’Afrique.”

2017

Felwine SARR, “Afrotopia, une utopie africaine”

2018

Christian BOUQUET, “Les zones grises sont-elles à l’origine des crises africaines?”

Christian BOUQUET, “Le développement durable est-il compatible avec l’économie de marché?”

Cours de Seconde

Question “Les sociétés face aux risques.”

L’inégale exposition des sociétés aux risques.

L’inégale réponse des sociétés face aux risques

Question “Des ressources majeures sous tensions : pression, gestion.”

Un accès inégal à l’eau

Maîtrise de l’eau et transformation des espaces.

Gérer l’eau : une ressource convoitée et parfois menacée.

Question “La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection.”

Valorisation et protection des milieux en France.

Devoirs & Corrections

Le Japon face aux risques et aux catastrophes naturelles, exercice “Du texte au croquis”

Cliquez ICI pour accéder à une introduction de composition de Géographie sur les fiches 6 & 7 qui constituent la question “France, des milieux métropolitains et ultramarins entre protection et valorisation.”

Infographies

Infographies – L’âge de l’Anthropocène, la dernière extinction massive sur Terre ? Exemple des éléphants d’Afrique.

Articles complémentaires :

Cliquez ICI pour accéder à l’index des fonds de cartes institutionnels du programme du Géographie des classes de Terminales générales.

Cliquez ICI pour accéder à l’index des cartes modifiables sur Word.

Cliquez ICI pour accéder à l’index des Chorèmes & des schémas.