Archives par mot-clé : Histoire

Mondialisation, croissance & société(s)

COMPOSITION Histoire Première « Croissance et mondialisation. »

COMPOSITION

 Croissance et mondialisation

Vous présenterez les différentes phases de la croissance économique depuis le milieu du XIXe siècle et les économies-mondes successives (britannique, américaine, multipolaire…). 

                 La mondialisation des économies et des cultures est aujourd’hui le trait dominant de l’organisation géopolitique du monde. Cette mondialisation est le produit d’une histoire qui a vu depuis l’industrialisation (Milieu du XIXe siècle) se succéder différentes économies-mondes. Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « Croissance et mondialisation. » →

Mondialisation, croissance & société(s)

COMPOSITION Histoire Première « Les mutations des sociétés. »

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 Les mutations des sociétés

Vous présenterez les mutations des sociétés en prenant comme exemple le cas des mutations sociales en France depuis le milieu du XIXe siècle. Vous présenterez le rôle et la place des immigrés dans les transformations économiques et sociales de la France sur le dernier siècle. 

                 L’industrialisation de la France qui a correspondu à un enrichissement sans précédent (1850-1975) a entraîné de puissantes mutations de la société. La société terrienne et rurale jusqu’à la fin de la Belle époque (1896-1914) s’est transformée en une société urbaine et industrielle, marquée par la mise en place de la société d’abondance, la « société de consommation ».  Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « Les mutations des sociétés. » →

Guerres mondiales et espoirs de paix au XXe siècle

COMPOSITION Histoire Première « L’expérience combattante dans une guerre totale. »

COMPOSITION

 La Première Guerre mondiale (1914-1919) : l’expérience combattante dans une guerre totale. 

Vous montrerez comment la guerre totale transforme l’expérience combattante et comment elle transforme les sociétés qui lui sont confrontées. 

                 La Première Guerre mondiale commence comme une guerre balkanique (Attentat de Sarajevo contre l’archiduc héritier de l’Empire d’Autriche-Hongrie, François-Ferdinand, le 28 juin 1914) et se transforme en guerre européenne par le jeu des alliances (« Triple Entente » entre la France, la Russie et la Grande-Bretagne opposée à la « Triple Alliance » de l’Empire ottoman, le IIe Reich allemand et l’Empire d’Autriche-Hongrie) puis en guerre mondiale (Avec l’entrée en guerre aux côtés des alliés du Japon d’abord puis des États-Unis en 1917). Cette guerre est une guerre totale.  Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « L’expérience combattante dans une guerre totale. » →

Guerres mondiales et espoirs de paix au XXe siècle

COMPOSITION Histoire Première « La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) : une guerre d’anéantissement. »

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 La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) : guerre d’anéantissement et génocide des juifs et des Tziganes. 

Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que la Seconde Guerre mondiale fut une guerre d’anéantissement. Vous réserverez un moment particulier de votre réflexion à l’analyse de la destruction des juifs et des Tziganes d’Europe. 

                 La Seconde Guerre mondiale (1939-19145) est une guerre d’anéantissement caractérisée par la forte proportion des civils parmi les victimes de guerre (entre 55% et 65% selon les régions) et par le génocide perpétré par les nazis et leurs alliés contre les juifs et les Tziganes. Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) : une guerre d’anéantissement. » →

Guerre froide

COMPOSITION Histoire Première « La « Guerre Froide » (1947-1991): conflit idéologique, conflit de puissance. »

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La « Guerre Froide » (1947-1991) : conflit idéologique, conflit de puissances. 

Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que la Guerre Froide est à la fois un conflit idéologique et un conflit de puissances. 

                 A l’issue de la Seconde Guerre mondiale (2 septembre 1945) le conflit larvé entre l’Union des Républiques Socialistes Soviétiques (URSS) et les États-Unis devient public (Plan Marshall, doctrines TRUMAN et JDANOV, 1947) bien qu’il ait commencé bien avant (Brettons Wood, 1944, non respect des engagements de Yalta, 1945, discours de Fulton sur le « Rideau de fer » de Winston CHURCHILL, 1946). Deux modèles idéologiques s’affrontent Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « La « Guerre Froide » (1947-1991): conflit idéologique, conflit de puissance. » →