Archives de catégorie : Devoirs & Corrections

DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, correction de la question 4

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Devoir surveillé

Durée : une (1) heure

Le prêt de matériel entre les candidats est interdit

Toute communication entre les candidats est interdite

Le sujet comporte quatre (4) questions à traiter obligatoirement AU CHOIX parmi les huit (8) proposés

 CONSIGNE : 

Justifiez et nuancez les affirmations quatre (4) des huit (8) affirmations suivantes.     

QUESTION N°4.. : … Les « Lumières » combattent les injustices politiques et sociales de la société européenne du XVIIIe siècle. 

Les « Lumières » est le nom donné au mouvement philosophique et politique en Europe au XVIIIe siècle (1715-1789) qui combat la superstition religieuse et fait la promotion de la raison et des régimes parlementaires : ont-ils combattus les injustices politiques et sociales de leur temps ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, correction de la question 4

DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « Le Tiers-Monde est un échec. »

DEVOIRS & CORRECTIONS

« Petites questions »

Classe de Troisième

QUESTION N°8… : …… Le Tiers-Monde est un échec. …….

……                         En 1952, Alfred SAUVY dans un article devenu célèbre de L’Observateur prédit l’émergence d’un groupe de pays nouvellement indépendants et qui voudront, entre l’Ouest et l’Est, être « quelque chose » : c’est le « Tiers-Monde ». La pauvreté de nombreuses anciennes colonies devenues indépendantes politiquement dans les années cinquante et soixante a pu faire dire que le Tiers-Monde est un échec : cette affirmation se vérifie-t-elle ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « Le Tiers-Monde est un échec. »

COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, Questions sur manuel, « Multifonctionnalité & fragmentation du monde rural en France », Correction

COURS À DISTANCE

Classe de 1ière

Questions sur manuel, « Multifonctionnalité & fragmentation du monde rural en France »

Correction

COURS À DISTANCE

Première générale – Géographie

Thème III – « Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ? »

Question 9 « La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes. »

(10) La France : les nouvelles ruralités.

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DEVOIRS & CORRECTIONS – 2de – HISTOIRE, « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles). Questionnaire

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 2de (A, B & C)

2de – HISTOIRE, « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles).

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. Quel phénomène au XVIe et XVIIe siècles entraîne la formation et le recrutement d’administrateurs savants ? 

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  1. Quel rôle joue les artisans dans le progrès des sciences et des techniques ? 

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  1. Quel savant britannique défend la conception expérimentale de la science ? 

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COMPOSITION Histoire Terminale « 1975-1985, un tournant dans l’histoire du monde? »

COMPOSITION corrigée de sessions passées du Baccalauréat

 « 1975 – 1985, un tournant dans l’histoire du monde. »

Analyse du sujet

 Ce sujet a été massivement pris par les candidats. Accompagné d’une solide chronologie qui couvrait tous les aspects du sujet le libellé était intéressant.

La problématique ne posait pas de problème : on pouvait mettre le sujet sous forme de question « La période 1975-1985 est-elle un tournant dans l’histoire du monde ? », Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Terminale « 1975-1985, un tournant dans l’histoire du monde? »