Archives par mot-clé : Première

ZOOM SUR … Les sigles Histoire & Géographie Lycée

Les sigles principaux du programme d’Histoire – Géographie

AELE
Association Européenne de Libre Échange

Créée par les Etats nordiques pour harmoniser les droits de douanes et fluidifier le commerce entre eux sans aller jusqu’au marché commun comme le fait l’UE. En sont encore adhérents la Suisse, le Liechtenstein, la Norvège et l’Islande. Continuer la lecture de ZOOM SUR … Les sigles Histoire & Géographie Lycée

COMPOSITION – Géographie Première Les territoires ultramarins de l’UE

COMPOSITION

 Les territoires ultramarins de l’Union Européenne et leur développement. 

Discontinuités, distances, insularité, spécificités socio-économiques. 

Vous analyserez les spécificités des Régions Ultra Périphériques de l’UE et vous montrerez comment la politique de l’UE peut renforcer leur capacité de développement sans interdire leur intégration régionale. 

                 L’Union Européenne (UE) possède des territoires situés au-delà des mers (Les territoires ultramarins). Certains sont proches (Ceuta et Melilla sur les côtes marocaines mais sous souveraineté espagnole) d’autres très éloignés (Comme la Nouvelle Calédonie située à 17,000 km de l’UE). La discontinuité territoriale avec le continent européen, associée parfois avec la distance extrême et l’insularité Continuer la lecture de COMPOSITION – Géographie Première Les territoires ultramarins de l’UE

MÉTHODES – La composition – Plan détaillé, “Les mutations sociales en France depuis le milieu du XIXe siècle.”

MÉTHODES

La composition – Le plan détaillé

Le plan détaillé ci-dessous est tiré de la composition corrigée du programme d’Histoire de Première générale intitulée “Les mutations sociales en France depuis le milieu du XIXe siècle.”

Extraire le plan détaillé d’une composition rédigée permet aux élèves de comprendre la différence entre les exemples et les idées, et de comprendre comment un exemple illustre une idée, comment les idées s’enchaînent les unes aux autres pour former un raisonnement et ce qu’on attend quand on demande d’analyser un exemple dans un paragraphe de développement.

HISTOIRE

Questions pour comprendre le XXe siècle

THÈME I

« Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle. »

Question 2

« Mutations des sociétés » Continuer la lecture de MÉTHODES – La composition – Plan détaillé, “Les mutations sociales en France depuis le milieu du XIXe siècle.”

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B) 1ière – GÉOGRAPHIE – (9) Multifonctionnalité et conflits d’usage dans le monde rural. QUESTIONNAIRE / Correction

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B)

1ière – GÉOGRAPHIE – (9) Multifonctionnalité et conflits d’usage dans le monde rural.

QUESTIONNAIRE / Correction

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. Quelles fonctions s’affirment au sein du monde rural ? 

… Ce sont de plus en plus les fonctions non-agricoles qui s’affirment au sein du monde rural. …

  1. Quels sont les deux défis qui le monde agricole n’a pas su relever dans les pays émergents ou pauvres ? 

…… Dans les pays pauvres, le monde agricole n’a su relever les défis de l’autosuffisance alimentaire et n’a pas su retenir ses habitants qui s’exilent vers les villes (Exode rural) de manière saisonnière ou définitive.  …… Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B) 1ière – GÉOGRAPHIE – (9) Multifonctionnalité et conflits d’usage dans le monde rural. QUESTIONNAIRE / Correction

SCHEMAS Géographie “Paris, ville mondiale.”

SCHÉMAS

Schémas de Géographie

“Paris, ville mondiale.”

Paris, ville mondiale, schéma

© Infographie, numérisation et réalisation Erwan BERTHO

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8 Paris, ville mondiale version progressive