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Coronavirus - Cours à distance

COURS À DISTANCE – Secondes A, B & C, Semaine du 30 mars 2020

COURS À DISTANCE

Secondes A, B & C

Semaine du 30 mars 2020

Documents à télécharger :

Le planning de la semaine du 30 mars 2020 :

2.2.1._2de_semaine_du_30_mars_2020_Geographie_Migrations_internationales

2.2.1._2de_semaine_du_30_mars_2020_Geographie_Migrations_internationales

L’activité RFI :

2.2.2._2de_semaine_du_30_mars_2020_Geographie_Migrations_internationales_activite_RFI_Niger

activité RFI NIGER

La fiche de cours sur les migrations internationales :

Seconde_Geographie_16_Migrations_internationales

Seconde_Geographie_16_Migrations_internationales

Articles complémentaires :

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Révolution, Empire, Restauration

2de – HISTOIRE (15), Les « Lumières » : un nouvel esprit politique et scientifique. 

2de – HISTOIRE (15), Les « Lumières » : un nouvel esprit politique et scientifique. 

                               Les « Lumières » caractérisent le mouvement philosophique, scientifique et technique de réforme de l’ordre social et politique en Europe au XVIIIe siècle (1715-1789). À une époque où le cloisonnement entre les disciplines n’est pas encore aussi figé qu’aujourd’hui, le terme de « philosophe » recouvre aussi bien des humanistes engagés dans la défense des découvertes scientifiques que des scientifiques amenés à réfléchir sur les pesanteurs spirituelles et politiques de leur temps. Émilie LE TONNELIER de BRETEUIL, marquise du Châtelet, incarne à la fois le rôle des scientifiques dans la critique politique que celui des femmes comme moteurs du changement dans une société gagnée progressivement par l’ordre bourgeois patriarcal et misogyne. Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (15), Les « Lumières » : un nouvel esprit politique et scientifique.  →

La citoyenneté dans l'Antiquité

2de – HISTOIRE – (4) Athènes. La démocratie vue et discutée par les Athéniens.

2de – HISTOIRE – (4) Athènes. La démocratie vue et discutée par les Athéniens.

Si les Athéniens sont fiers de leur cité, ils ne sont cependant pas tous unanimes sur son modèle d’organisation politique : la démocratie. Si certains veulent un régime plus ouvert aux pauvres, d’autres au contraire souhaitent une démocratie plus restrictive, Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE – (4) Athènes. La démocratie vue et discutée par les Athéniens. →

Territoires, populations & développement

2de – GÉOGRAPHIE – (7), Valorisation et protection des milieux : le parc de la Vanoise.

2de – GÉOGRAPHIE – (7),  Valorisation et protection des milieux : le parc de la Vanoise.

                                Comment en France les différents acteurs de l’aménagement des territoires essayent de concilier, dans une démarche de développement durable, valorisation et protection pour garder des « milieux ménagés » qu’autant qu’aménagés ? Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (7), Valorisation et protection des milieux : le parc de la Vanoise. →

Coronavirus - Cours à distance

COURS A DISTANCE – Secondes générales, « Questionnaire sur l’aménagement des territoires en France » / Correction

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 2des (A B & C)

2de – GÉOGRAPHIE – (17) & (18) L’aménagement des territoires en France.

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

Fiche (17) un aménagement local

  1. Quelle logique d’organisation de l’espace mondial met les territoires en concurrence entre eux ? 

La logique d’organisation de l’espace mondial qui met le territoire en concurrence entre eux est l’ouverture au reste du monde des économies.

  1. Quels sont les objectifs de LOISINORD pour la commune de Noeux-les-Mines ? 

Les objectifs de de LOISINORD pour la commune de Noeux-les-Mines sont entre autres :

  • enrayer le déclin démographique causé par la désindustrialisation de la zone.
  • ramener de l’activité et de l’emploi dans un vieux bassin houiller en crise structurelle.

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