Archives par mot-clé : Histoire

Collège – Cycle 4 – Classe de cinquième – Programme d’Histoire de la classe de 5e.

PROGRAMME D’HISTOIRE DU COLLÈGE – CLASSE DE CINQUIÈME

 

« L’élargissement du monde : du Moyen Âge à la Renaissance, vers les Temps Modernes. »

 

THÈME 1 – CHRÉTIENTÉS ET ISLAM (VIE – XIIIE SIÈCLES), DES MONDES EN CONTACT Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de cinquième – Programme d’Histoire de la classe de 5e.

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – Fiche de synthèse pour la chronologie.

Collège

Cycle 4 – classe de troisième

HISTOIRE

Fiche de synthèse pour la chronologie

Cet article est constitué de sept diapositives. Le document principal au format Microsoft Office Word est à télécharger en fin d’article.

Image 1

© Ronan KOSSOU (février 2017)

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REPÈRES D’HISTOIRE – Frises chronologiques – Le temps long de l’humanité et des migrations (4/5): le Néolithique.

REPÈRES D’HISTOIRE – Frises chronologiques

Le temps long de l’humanité et des migrations (4/5) : l’échelle du Néolithique

Aperçu – Frise chronologique du Néolithique

© Erwan BERTHO (juin 2016)

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Frise_chronologique_Néolithique_et_Histoire_juin_2016

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INDEX Index de la catégorie « Colonisation, système colonial & Indépendances »

INDEX

Index de la catégorie « Colonisation, système colonial & Indépendances »

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Anthologie des grands textes politiques

1960, Patrice LUMUMBA, Discours lors de la cérémonie d’indépendance du Congo. »

Chorèmes & Schémas

Géohistoire de la mondialisation : processus et auteurs

Conférences

Felwine SARR, « Afrotopia, une utopie africaine. »

Compositions

COURS 3e Histoire Émergence et affirmation du Tiers-Monde (1952-1991)

COMPOSITION Histoire Première « L’accession à l’indépendance de l’Algérie. »

COMPOSITION Histoire Première « Le temps des dominations coloniales. »

THÉORIE DE LA PUISSANCE « 1968, Paul Kennedy, le déclin des puissances. »

Cours (Programmes 2019-2021)

Cours de Première générale (2019)

Chapitre 8 « Métropole et colonie. »

Cours de Terminale générale (2020)

Tale HISTOIRE, Guerre d’Algérie, les « occasions manquées » Portfolio

Tale HISTOIRE, Guerre d’Algérie, la Déclaration du 1er novembre 1954 et la « Toussaint Rouge »

Tale HISTOIRE, Guerre d’Algérie, les chefs du FLN

Tale HISTOIRE, Guerre d’Algérie, Crimes & criminels

Tale HISTOIRE (15), les nouveaux États : de leur indépendance à leur affirmation politique sur la scène internationale

Définitions

DÉFINITIONS D’HISTOIRE – Un génocide

Devoirs  & Corrections

Ensemble documentaire (Bac 2010) « Le Tiers-Monde, des principes fondateurs aux désillusions. »

Repères / Chronologies

CHRONOLOGIE Les frises chronologiques « Les dirigeants nigériens 1958-2014 »

Portfolio

Les icônes du XXe siècle « 1954, les six chefs du FLN. »

Les derniers instants de Patrice LUMUMBA, Congo

Zoom sur

1947 – 1948 La grève des cheminots du Dakar – Niger

L’Afghanistan, champs clos des rivalités coloniales en Asie centrale 1/3 « Le Grand Jeu »

Le Tiers – Monde, un projet géopolitique en construction

© Erwan BERTHO (2017, 2019), Souleymane ALI YÉRO, Erwan BERTHO & Ronan KOSSOU, (2020, 2024)

Articles complémentaires : 

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SOURCES & RESSOURCES – LES SOURCES – Histoire, « Les sources de Les Tables claudiennes, Histoire / Seconde »

SOURCES & RESSOURCES – LES SOURCES

Histoire, « Les sources de Les Tables claudiennes, Histoire / Seconde »

HOSTEIN (Antony), « 48 Des Gaulois au Sénat de Rome. », in, pages 61 à 65, dans « De l’Empire à l’Empire. », BOUCHERON (Patrick), professeur au Collège de France, sous la direction de, et sous la coordination de Nicolas DELALANDE (Professeur associé au Centre d’Histoire de Sciences Po), Florian MAZEL (Professeur à l’Université Rennes 2), Yann POTIN (Chargé d’études documentaires aux Archives nationales) et Pierre SINGARAVÉLOU (Professeur à l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne), Histoire mondiale de la France, 2017, Paris, aux éditions du Seuil, 790 pages. ISBN 978-2-02-133629-0.  Continuer la lecture de SOURCES & RESSOURCES – LES SOURCES – Histoire, « Les sources de Les Tables claudiennes, Histoire / Seconde »