Archives par mot-clé : DNB

HDA 2015-2016 Oeuvres, références et notices

HDA – HDA 2015-2016 – Liste des oeuvres présentées par le candidat pour l’épreuve orale du DNB

Épreuve d’Histoire des Arts du Diplôme National du Brevet

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HDA_2015_2016_modele_liste

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Liste des objets d’étude et des œuvres

NOM : …………………………………………………… Prénom(s) : ………………………………………………………… Classe de 3e : ………………

OBJET D’ÉTUDE N°1 : …………………………………………………

Œuvres sélectionnées :

En Arts plastiques : Continuer la lecture de HDA – HDA 2015-2016 – Liste des oeuvres présentées par le candidat pour l’épreuve orale du DNB →

Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Les logiques de localisation des espaces les plus productifs en France.

3e – GÉOGRAPHIE – (5) Métropolisation et littoralisation des espaces productifs en France.

LES ESPACES PRODUCTIFS EN FRANCE SE CONCENTRENT DANS LES GRANDES MÉTROPOLES, ELLES-MÊMES SITUÉES DANS DES VALLÉES FLUVIALES ET / OU SUR LES LITTORAUX. LES INFRASTRUCTURES DE TRANSPORTS RELIENT CES ESPACES PRODUCTIFS ENTRE EUX ET LES OUVRENT SUR LE RESTE DU MONDE. 

L’interconnexion entre les économies et les territoires qui les portent met aussi en concurrence les espaces productifs entre eux : les logiques de localisation des espaces productifs tendent à renforcer le poids des régions les plus attractives  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Les logiques de localisation des espaces les plus productifs en France. →

Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – Fiche de synthèse pour la chronologie.

Collège

Cycle 4 – classe de troisième

HISTOIRE

Fiche de synthèse pour la chronologie

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Image 1

© Ronan KOSSOU (février 2017)

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HDA 2015-2016 Oeuvres, références et notices

HDA – HDA 2015-2016 – Liste des objets d’étude et des problématiques indicatives.

Épreuve d’Histoire des Arts au Diplôme National du Brevet

Quelques chiffres et les modalités

La liste des objets d’étude

Les candidats choisissent deux objets d’étude, les problématiques sont indicatives.

HDA_2015_2016_objet_etude_problematiques_indicatives

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Objet d’étude n°1

Arts, État(s), pouvoir : Crise(s)

Les arts témoignent-ils des périodes de crises dans l’histoire des sociétés ?

 

Objet d’étude n°2

Arts, État(s), pouvoir : résistance(s) Continuer la lecture de HDA – HDA 2015-2016 – Liste des objets d’étude et des problématiques indicatives. →

Totalitarismes, Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – L’Allemagne nazie: un régime totalitaire et raciste (1933-1945)

3e – HISTOIRE – (5) L’Allemagne nazie : un régime totalitaire et raciste (1933-1945)

ARRIVÉS AU POUVOIR EN 1933, VAINCUS EN 1945, LES NAZIS METTENT EN PLACE EN ALLEMAGNE UN RÉGIME TOTALITAIRE ET RACISTE. PRATIQUANT L’ANTISÉMITISME D’ÉTAT, ASSASSINANT LES HANDICAPÉS (EUGÉNISME) ET ENTRAÎNANT LE MONDE DANS LA SECONDE GUERRE MONDIALE, CAUSANT 60 MILLIONS DE MORTS. 

En quelques années les Nazis s’emparent du pouvoir en Allemagne et mettent en place une politique meurtrière et raciste Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – L’Allemagne nazie: un régime totalitaire et raciste (1933-1945) →