Archives par mot-clé : quatrième

COLLÈGE – Cycle 4 – Classe de Quatrième – Géographie, « Un monde de migrants »

Chapitre  II Un monde de migrants

Qui sont les migrants ? Quels sont les territoires concernés et comment sont-ils transformés par les migrants ?

Étude de cas : Des migrants divers autour de la Méditerranée

Quelles sont les caractéristiques des migrations entre l’Europe et la rive sud de la Méditerranée ?

diapositive 1

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DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, feuille-sujet

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Devoir surveillé

Durée : une (1) heure

Le prêt de matériel entre les candidats est interdit

Toute communication entre les candidats est interdite

Le sujet comporte quatre (4) questions à traiter obligatoirement AU CHOIX parmi les huit (8) proposés

 CONSIGNE : 

Justifiez et nuancez les affirmations quatre (4) des huit (8) affirmations suivantes.     

 

  1. Les grandes métropoles mondiales sont riches et très développées.
  2. Les paysages des grandes métropoles mondiales sont constitués de gratte-ciels et de quartiers résidentiels riches.
  3. Les grandes métropoles mondiales sont situées sur les littoraux.
  4. Les « Lumières » combattent les injustices politiques et sociales de la société européenne du XVIIIe siècle.
  5. La Terreur (1793-1795) est mise en place pour combattre les ennemis de la Révolution française de 1789.
  6. Napoléon Bonaparte (1799-1815) est le fossoyeur de la Révolution (1789-1799).
  7. Au XIXe siècle en Europe, l’industrialisation marque la généralisation de l’usine et de la machine.
  8. Au XIXe siècle en Europe, le paternalisme patronal profite aux ouvriers.

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4.6.1._DEVOIRS_2020-2021_4e_DS_6_Histoire_&_Geographie_feuille_sujet

Articles complémentaires :

Cliquez ICI pour accéder à l’index des sujets et des corrections d’Histoire

Cliquez ICI pour accéder à l’index des sujets et des corrections de Géographie

Cycle 4 – Collège – Histoire – Classe de 4e, « Thème I : Le XVIIIe siècle, Expansions, Lumières et Révolutions Chapitre 3 : La Révolution Française et l’Empire »

Thème I : Le XVIIIe siècle, Expansions, Lumières et Révolutions

Chapitre 3 : La Révolution Française et l’Empire

 Séquence 1 : 12 /12/ 2017

Problématique : Quels sont les apports politiques et sociaux de la Révolution et de l’Empire en France et en Europe ?

Questions pré requis

Qu’est ce qu’un privilège ? Continuer la lecture de Cycle 4 – Collège – Histoire – Classe de 4e, « Thème I : Le XVIIIe siècle, Expansions, Lumières et Révolutions Chapitre 3 : La Révolution Française et l’Empire »

DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, correction de la question 2

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Devoir surveillé

Durée : une (1) heure

Le prêt de matériel entre les candidats est interdit

Toute communication entre les candidats est interdite

Le sujet comporte quatre (4) questions à traiter obligatoirement AU CHOIX parmi les huit (8) proposés

 CONSIGNE : 

Justifiez et nuancez les affirmations quatre (4) des huit (8) affirmations suivantes.     

QUESTION N°2.. : Les paysages des grandes métropoles mondiales sont constitués de gratte-ciels et de quartiers résidentiels riches. .

……         La Skyline (La ligne de gratte-ciels d’une métropole contemporaine) est autant un symbole qu’un attribut de la puissance des métropoles riches qui rayonnent à l’échelle mondiale : ces métropoles sont-elles pour autant constituées seulement de ces paysages iconiques ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, correction de la question 2

COURS A DISTANCE – Classes de 4ième – Semaine du 23 mars 2020 – Géographie, “L’adaptation des Etats-Unis à la mondialisation”

COURS À DISTANCE

Classes de 4ième

GÉOGRAPHIE

« L’adaptation des États-Unis à la mondialisation »

Documents à télécharger :

4.1.1_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_4ieme_semaine_du_23_mars_2020_planning

4.1.1_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_4ieme_semaine_du_23_mars_2020_planning