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DOCUMENTS DE COURS – Géographie – Terminales L, ES & S, « Chine – Japon, ambitions mondiales, concurrences régionales. »

COMPOSITION

Dynamiques géographiques des grandes aires continentales : l’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance. (2/2)

Chine – Japon : ambitions mondiales, concurrences régionales.

Vous montrerez comment dans le monde, et en Asie du Sud et de l’Est plus particulièrement, la Chine et le Japon manifestent une identique ambition au rayonnement mondial et au statut de puissance qui lui est associé, et que cette commune ambition se mue en concurrence à l’échelle régionale ? Continuer la lecture de DOCUMENTS DE COURS – Géographie – Terminales L, ES & S, « Chine – Japon, ambitions mondiales, concurrences régionales. » →

PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES

Sujets corrigées – AMSUCA 2014 – Études critique de documents de Géographie

DEUXIÈME PARTIE – GÉOGRAPHIE

Étude critique de documents

Sujets – Tanger, un territoire dans la mondialisation.

Consigne : En vous appuyant sur les documents, montrez que la région de Tanger est intégrée à la mondialisation. Ces deux documents permettent-ils de rendre compte de l’ensemble des effets de la mondialisation sur les territoires et les sociétés ? Justifiez votre réponse. Continuer la lecture de PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES – Sujets corrigés, « Tanger, un territoire dans la mondialisation. », AMSUCA 2014 →

COMPOSITION

Les chemins de la puissance : les États-Unis et le monde entre 1918 et 1945.

Vous montrerez comment les États-Unis se sont progressivement adaptés à leur statut grandissant de superpuissance mondiale ?

Entre la proclamation des « 14 points du président WILSON » (1918) et la fin de la Seconde Guerre mondiale (Capitulation sans condition du Japon, 2 septembre 1945), l’hypothèque de l’isolationnisme relatif de la première puissance économique et militaire de la planète est levée : Continuer la lecture de DOCUMENTS DE COURS – Histoire, « Les Etats-Unis et le monde, 1918-1945. » →