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COURS À DISTANCE – Classes de Seconde, « Planning de la semaine du 25 mai 2020 »

COURS À DISTANCE

Classes de Seconde

Planning de la semaine du 25 mai 2020

Documents à télécharger :

2.8.1._25.05.2020._COURS_A_DISTANCE_2de_Semaine_du_25_mai_2020_planning

2.8.1._25.05.2020._COURS_A_DISTANCE_2de_Semaine_du_25_mai_2020_planning

Articles complémentaires :

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COURS A DISTANCE – Classes de 3ième – Semaine du 16 mars 2020 – Géographie, « Aménager pour réduire les inégalités sociales et spatiales »

COURS A DISTANCE – Classes de 3ième

Semaine du 16 mars 2020 – Géographie, « Aménager pour réduire les inégalités sociales et spatiales »


Téléchargez les documents :

Planning de la semaine du 16

3.1.1_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_planning

3.1.1_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_planning

Fiche de cours Géographie (8)

GEOGRAPHIE_8_Amenagement_territoires_France

GEOGRAPHIE_8_Amenagement_territoires_France

Questionnaire sur la fiche (8)

3.1.2_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_questionnaire_version_2

3.1.2_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_questionnaire_version_2

Modèle de schéma fléché

3.1.3_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_modele_schema_fleche_amenagement

3.1.3_23.03.2020._COURS_A_DISTANCE_3ieme_semaine_du_23_mars_2020_modele_schema_fleche_amenagement

Pour aller plus loin : la fiche (9) de Géographie

GEOGRAPHIE_9_Amenagement_etude_France

GEOGRAPHIE_9_Amenagement_etude_France

Articles complémentaires :

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COURS À DISTANCE – Classe de Cinquièmes A & B / correction semaine du 23 mars 2020 – La montée des eaux dans le Pacifique (correction)

COURS À DISTANCE

Classe de Cinquièmes A & B / correction semaine du 23 mars 2020

La montée des eaux dans le Pacifique (correction)

 

  • Présentez la scène. Où est localisé le territoire étudié ?

 

Cette photographie nous présente une partie du littoral des îles Kiribati, un archipel situé dans l’Océan Pacifique. Les arbres renversés nous indiquent que l’île a été récemment frappée par un évènement destructeur. Les individus photographiés sont en train de reconstruire une digue constituée de pierres. Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – Classe de Cinquièmes A & B / correction semaine du 23 mars 2020 – La montée des eaux dans le Pacifique (correction)

DEVOIRS & CORRECTIONS – 2de – HISTOIRE, « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles). Questionnaire

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 2de (A, B & C)

2de – HISTOIRE, « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles).

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. Quel phénomène au XVIe et XVIIe siècles entraîne la formation et le recrutement d’administrateurs savants ? 

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  1. Quel rôle joue les artisans dans le progrès des sciences et des techniques ? 

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  1. Quel savant britannique défend la conception expérimentale de la science ? 

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DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « La Chine des recompositions spatiales multiples » Question du manuel Correction

COURS À DISTANCE

Thème IV – « La Chine : des recompositions spatiales multiples. »

Question 10 « Développement et inégalités socio-spatiales en Chine. »

(11) Développement économique et accroissement des inégalités socio-spatiales en Chine aujourd’hui.

Dossier

« La Chine, quelles recompositions spatiales ? »

Analyser des cartes

  1. Comment les « nouvelles routes de la soie » peuvent-elles renforcer la place de la Chine dans la recomposition du monde ? 

                                Depuis 2013, le gouvernement chinois fait la promotion d’un grand projet de construction d’infrastructures routières, ferroviaires et maritimes destiné à améliorer le raccordement de la Chine avec le Reste Du Monde (RDM). Si le projet à changé de nombreuses fois de noms dans la propagande chinoise, il a aussi changé d’envergure et de destination. D’abord ferroviaire et destiné à relier l’Asie du Sud-est (Bangkok, Kuala Lumpur) à l’Europe (Berlin, Rotterdam), il est devenu une sorte de programme global, maritime et terrestre, destiné à relier la Chine avec ses fournisseurs (Afrique, Asie du Sud-est), avec ses marchés clients privilégiés (Europe, Amérique du Nord) et ses marchés émergents (Amérique du Sud). Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « La Chine des recompositions spatiales multiples » Question du manuel Correction