MÉTHODES
GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ÉTUDES DE DOCUMENT(S)
Grille d’évaluation en classe de Seconde
Cet article est composé de deux diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’articles. Les documents principaux sont disponibles en libre téléchargement en fin d’article.
Diapositive 1. Une évaluation progressive sur le Lycée Continuer la lecture de MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S), classe de seconde générale
MÉTHODES – Index des plans détaillés
Index des plans détaillés des questions d’Histoire et de Géographie en classe de Terminales générales
(Programmes avant 2020)
Plans détaillés en Histoire
« Regards historiques sur le monde actuel »
Thème I « Le rapport des sociétés à leur passé »
Le plan détaillé compact de la leçon « L’Historien et les mémoires de la Guerre d’Algérie. »
Thème II « Idéologies et opinions en Europe de la fin du XIXe siècle à nos jours. »
Le plan détaillé compact de la leçon “Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875.” Continuer la lecture de MÉTHODES – Index des plans détaillés d’Histoire et de Géographie de Terminale, séries générales
MÉTHODES
La composition – Le plan détaillé
Le plan détaillé ci-dessous est tiré de la composition corrigée du programme d’Histoire de Première générale intitulée « Les économies monde. »
Extraire le plan détaillé d’une composition rédigée permet aux élèves de comprendre la différence entre les exemples et les idées, et de comprendre comment un exemple illustre une idée, comment les idées s’enchaînent les unes aux autres pour former un raisonnement et ce qu’on attend quand on demande d’analyser un exemple dans un paragraphe de développement.
HISTOIRE
Questions pour comprendre le XXe siècle
THÈME I
« Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle. »
Question 1
« Les économies-monde britannique, américaine et multipolaire depuis le milieu du XIXe siècle. »
MÉTHODES
GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S)
Grille d’évaluation en classe de Première
Cet article est composé de deux diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’articles. Les documents principaux sont disponibles en libre téléchargement en fin d’article.
Diapositive 1. Une évaluation progressive sur le Lycée Continuer la lecture de MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S), classe de Première générale
MÉTHODES
La composition – Le plan détaillé
Le plan détaillé ci-dessous est tiré de la composition corrigée du programme d’Histoire de Première générale intitulée « Les mutations sociales en France depuis le milieu du XIXe siècle. »
Extraire le plan détaillé d’une composition rédigée permet aux élèves de comprendre la différence entre les exemples et les idées, et de comprendre comment un exemple illustre une idée, comment les idées s’enchaînent les unes aux autres pour former un raisonnement et ce qu’on attend quand on demande d’analyser un exemple dans un paragraphe de développement.
HISTOIRE
Questions pour comprendre le XXe siècle
THÈME I
« Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle. »
Question 2
« Mutations des sociétés » Continuer la lecture de MÉTHODES – La composition – Plan détaillé, « Les mutations sociales en France depuis le milieu du XIXe siècle. »