Archives de catégorie : Corrections de compositions d’Histoire

Cette catégorie propose des corrections de compositions d’Histoire: certaines compositions sont des corrections d’enseignants, d’autres émanent de devoirs d’élèves, elles sont dans ce cas identifiées comme tels et permettent d’avoir des exemples des productions de bon niveau.

DEVOIRS & CORRECTIONS – Composition Terminales ES/L, « Socialisme et mouvement ouvrier en Allemagne de 1875 à 1959. » Corrigé élève

COMPOSITION D’HISTOIRE – Corrigé élève

Socialisme et mouvement ouvrier en Allemagne de 1875 à 1959. 

                Le XIXe siècle marque l’arrivée de l’industrialisation des sociétés européennes. Ce phénomène désigne le passage d’une société rurale et artisanale à une société urbaine et industrielle, c’est-à-dire dans laquelle la production est le résultat d’une mécanisation du processus de production. Ce phénomène de l’industrialisation à entraîné de profondes mutations au sein de la population européenne, dont l’essor d’un monde ouvrier.  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Composition Terminales ES/L, « Socialisme et mouvement ouvrier en Allemagne de 1875 à 1959. » Corrigé élève

E3C – Correction d’une question problématisée d’Histoire : « Pourquoi la période 1789-1793 constitue-t-elle une rupture ? « 

Première partie : question problématisée. 

Pourquoi la période 1789-1793 constitue-t-elle une rupture ? 

Vous mettrez en évidence les transformations politiques et sociales en vous appuyant sur quelques événements clés. 

                                               La contestation sociale des « gilets jaunes » en France a pu faire dire, comme souvent, à de nombreux commentateurs de la vie politique, que la France était en situation « prérévolutionnaire ». C’est dire si, deux siècles et demi après les événements, la Révolution française (1789-1799) fondait encore l’imaginaire politique des Français. Véritable événement fondateur de la vie politique moderne, jusqu’au très français « clivage gauche-droite », la Révolution française apparaît comme le prisme principal auprès duquel les événements politiques s’analysent en France. Continuer la lecture de E3C – Correction d’une question problématisée d’Histoire : « Pourquoi la période 1789-1793 constitue-t-elle une rupture ? « 

PRÉPA BAC – SUJETS CORRIGÉS – Composition Histoire, « L’Allemagne dans la Guerre froide. »

PRÉPA BAC – SUJETS CORRIGÉS

Session 2010

Ce sujet de la session 2010 se trouve aujourd’hui à la frontière des programmes de Première (Thème II La guerre au XXe siècle, Question « De la Guerre froide aux nouvelles conflictualités ») et de Terminale ES/L (Socialisme et mouvement ouvrier). Sa lecture permet donc une révision des questions traitées l’année passée avant d’affronter les épreuves de juin. Il reste donc d’une double actualité!

COMPOSITION

« L’Allemagne dans la Guerre Froide. »

                         L’Allemagne détruite, et partagée entre les Alliés et notamment les États-Unis et l’Union des Républiques Socialistes Soviétiques (URSS) en 1945 est divisée en deux Etats (1949) et est, durant toute la « Guerre Froide » (1947-1991), un objet de rivalités et un terrain d’affrontement entre les deux supergrands.  Continuer la lecture de PRÉPA BAC – SUJETS CORRIGÉS – Composition Histoire, « L’Allemagne dans la Guerre froide. »

DEVOIRS & CORRECTIONS – COMPOSITION Histoire, Première, « Le bilan de la Seconde Guerre mondiale (1945-1947) ».

« Le bilan de la Seconde Guerre mondiale (1945 – 1947) »

Correction de la composition d’Histoire. / Plan détaillé. 

▐ INTRODUCTION

                La 2 septembre 1945 le Japon capitule devant les puissances occidentales. Le même jour le Vietnam d’Hô-Chi-Minh proclame son indépendance profitant de l’affaiblissement de la France, puissance de tutelle. Ainsi le même jour un monde nouveau s’ébauche sur les ruines d’un monde ancien :  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – COMPOSITION Histoire, Première, « Le bilan de la Seconde Guerre mondiale (1945-1947) ».

DEVOIRS & CORRECTIONS – Corrections de compositions – Histoire – Seconde, « L’élargissement du monde des Européens (XVe siècle – XVIe siècle) »

COMPOSITION D’HISTOIRE

Sujet : « L’élargissement du monde des Européens (XVe siècle – XVIe siècle) »

                               L’Europe occidentale prend très vite conscience qu’il « se passe quelque chose » : dans les grandes villes marchandes d’Italie du Nord (Florence, Venise, Milan) et de Flandres (Bruges, Gand), aux confluences des produits et des idées les plus métissées et les plus diverses, un mouvement de rénovation du cadre conceptuel et spirituel chrétien est en train de prendre forme.

Ses promoteurs, les « humanistes », attachés à une refondation intellectuelle assise sur les sources grecques, latines, hébraïques et arabes, se lancent dans une entreprise de rénovation de tous les savoirs : ce mouvement qu’ils prétendent incarner et qu’ils pressentent, ils l’appellent la « Renaissance ». La Renaissance commence avec le XVe siècle qui voit conjointement le développement de l’imprimerie par la typographie (1440), la chute de Constantinople (1453), le doublement du Cap de Bonne-Espérance (1488), la chute de Grenade et l’exploration de l’Amérique par Christophe COLOMB (1492). La Renaissance se fond au XVIIe siècle dans l’âge baroque puis le Classicisme, dominés par la toute puissance des États et de leurs administrations. Les Européens commencent alors à bâtir des empires coloniaux (Espagne, Portugal) fondés plus sur des considérations économiques que religieuses : le Moyen-âge est alors terminé. La Renaissance aussi, c’est le début des « Temps modernes ».  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Corrections de compositions – Histoire – Seconde, « L’élargissement du monde des Européens (XVe siècle – XVIe siècle) »