Archives de catégorie : Corrections de compositions d’Histoire

Cette catégorie propose des corrections de compositions d’Histoire: certaines compositions sont des corrections d’enseignants, d’autres émanent de devoirs d’élèves, elles sont dans ce cas identifiées comme tels et permettent d’avoir des exemples des productions de bon niveau.

Corrections de compositions d'Histoire

DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions », Napoléon Ier, un acteur de la Révolution française ?

Devoirs & Corrections

“Petites questions”, rédiger un paragraphe

Napoléon, un acteur de la Révolution ? 

                NAPOLÉON Ier, empereur des Français (1804-1815) est-il, avec le coup d’État du 18 Brumaire An VIII, le fossoyeur de la Révolution française (1789-1799) ou son continuateur ? Le coup d’État militaire de 1799 clôt la Révolution : « […] La Révolution est fixée aux principes qui l’ont commencée, elle est terminée. […] » proclame Napoléon Bonaparte. Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions », Napoléon Ier, un acteur de la Révolution française ? →

Corrections de compositions d'Histoire, Sujets corrigés, Guerres mondiales et espoirs de paix au XXe siècle

PRÉPA BAC – Sujets corrigés, Composition d’Histoire, « L’ONU, une organisation plus efficace que la SDN ? »

PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES

Sujets corrigés

COMPOSITION

L’ONU, une organisation plus efficace que la SDN ? 

                Sur la Société des Nations (SDN) créée en 1919 à l’initiative du président des États-Unis, le démocrate Woodrow Wilson (1917), plane l’ombre de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) qu’elle ne sut pas, dit-on, empêcher. Tandis que l’Organisation des Nations Unies (ONU) semble avoir interdit tout grand conflit et ce alors que le monde vivait au rythme de la « Guerre Froide » (1947-1991).  Continuer la lecture de PRÉPA BAC – Sujets corrigés, Composition d’Histoire, « L’ONU, une organisation plus efficace que la SDN ? » →

Corrections de compositions d'Histoire

DEVOIRS & CORRECTIONS – « petites questions », Manon ROLAND, héroïne de la Révolution ?

Devoirs & Corrections

“Petites questions”, rédiger un paragraphe

Manon Roland, héroïne de la révolution ? 

                LAMARTINE (Histoire des Girondins, 1847) fait dire à Manon ROLAND « Ô ! Liberté, que de crimes on commet en ton nom ! » pour dénoncer les crimes de la Terreur. Fille d’un bourgeois, Manon ROLAND épouse ROLAND DE LA PLATIÈRE, petit noble de robe. Lectrice de ROUSSEAU, intelligente, cultivée, elle s’engage dans le débat politique dès les prémices de la Révolution française (1789-1799). Sa maison devient l’épicentre des révolutionnaires modérés que sont les Girondins : son mari devient ministre de l’Intérieur. Charismatique et active, elle est l’égérie des grands noms de la Convention girondine : BRISSOT ou CONDORCET fréquentent le salon que Manon tient dans l’hôtel ministériel. Les massacres de septembre 1792 entraînent la fracture entre les Jacobins qui les approuvent et les Girondins qui les réprouvent. ROBESPIERRE, DANTON, MARAT deviennent les ennemis politiques du couple ROLAND. HÉBERT dans Le Père Duchesne attaque le couple, DANTON se moque « […] Nous avons besoin de ministres qui voient par d’autres yeux que ceux de leur femme. […] ». Modérés en tout alors que la crise s’aggrave, les Girondins sont coupés de la population parisienne. Les Sans-culottes demandent leur arrestation : les députés de la Convention les font arrêter(1793). Manon ROLAND est exécutée.

© Souleymane ALI YÉRO, Erwan BERTHO & Ronan KOSSOU (2019)

→ Cliquez ci-dessous pour télécharger le document principal au format Microsoft Office Word :

2.1.9.3.3._Petites_questions_H_&_G_Correction_1ere_B

Articles complémentaires :

→ Cliquez ICI pour accéder à la feuille – sujet de l’exercice.

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie “Devoirs & Corrections des exercices d’Histoire”

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie “Devoirs & Corrections des exercices de Géographie”

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie “Nouveaux programmes du lycée 2019”

→ Cliquez ICI pour accéder au programme d’Histoire (2019) de la classe de Première générale.

→ Cliquez ICI pour accéder au programme de Géographie (2019) de la classe de Première générale.

Corrections de compositions d'Histoire, Les Européens dans le peuplement de la Terre, La Renaissance européenne (XVe siècle - XVIIe siècle), Mondialisation, croissance & société(s), Colonisation, système colonial et indépendances

DEVOIRS & CORRECTIONS – Plans détaillés, « L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du Nouveau Monde ». Feuille-sujet avec introduction rédigée

QUESTION PROBLÉMATISÉE

HISTOIRE

Thème II – « XVe siècle – XVIIe siècle : un nouveau rapport au monde, un temps de mutations intellectuelles. »

Chapitre 4 « L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du Nouveau Monde ». 

CONSIGNE : 

À l’aide de l’introduction (ANNEXE) et de vos connaissances, vous réaliserez un plan détaillé du développement à la question problématisée et vous rédigerez une conclusion qui réponde clairement et précisément à la question posée.  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Plans détaillés, « L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du Nouveau Monde ». Feuille-sujet avec introduction rédigée →

Corrections de compositions d'Histoire

DEVOIRS & CORRECTION – Composition Histoire : « Les chemins de la puissance: la Chine depuis 1949. » Corrigé élève

COMPOSITION D’HISTOIRE – Corrigé élève

Les chemins de la puissance : la Chine et le monde depuis 1949.

                               La puissance désigne la capacité d’un acteur, généralement un État ou un groupe d’États, à exercer une influence sur le comportement des autres. La Chine, en tant que l’un des cinq membres permanents du Conseil de Sécurité de l’Organisation des Nations Unies (ONU) peut exercer ce type d’influence. Cependant cela n’a pas été toujours le cas Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTION – Composition Histoire : « Les chemins de la puissance: la Chine depuis 1949. » Corrigé élève →