Archives par mot-clé : Corrigés

BAC 2019 – SUJETS D’HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Algérie & Égypte, “SUJETS D’HISTOIRE-GÉOGRAPHIE DES SÉRIES ES & L, Algérie – MOPI – Djibouti 2019”

PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES

Sujets du Baccalauréat des séries générales – Session 2019

Épreuve d’Histoire-Géographie 2019 Algérie & Moyen-orient – Séries ES & L

Les sujets sont téléchargeables en fin d’article et également disponibles sur le blog Histoire-Géographie de Langlois sur Lemonde.fr.

Première partie – HISTOIRE, Socialisme en Allemagne depuis la fin de la seconde Guerre mondiale OU les États-Unis et le monde depuis 1945
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DEVOIRS & CORRECTIONS – Du texte au croquis, “Le Japon face aux risques.”

DEVOIRS & CORRECTIONS

“Du texte au croquis”

Le Japon face aux risques et aux catastrophes naturelles.

L’article est constitué du sujet et de sa correction sous forme de diapositives. Les documents principaux sont disponibles en fin d’article avec des liens vers des articles et des catégories complémentaires.

Sujet

Risques et catastrophes au Japon

Le Japon est un archipel constitué de milliers d’îles, certaines très petites, d’autres très grandes : l’essentiel des 120 millions de Japonais vit sur quatre îles, Hokkaido au Nord, Honshu au centre la plus grande des îles du Japon, Shikoku au Sud et Kyushu au Sud Ouest. Le Japon, pays riche à l’IDH élevé (0,909) qui concentre les aléas les plus dangereux est-il vulnérable ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Du texte au croquis, “Le Japon face aux risques.”

COURS À DISTANCE – Classe de 3ieme, correction des réalisations graphiques sur “Libération de la France (1944-1946) et restauration & refondation de la démocratie”

COURS À DISTANCE

Classe de 3ieme

Corrections des réalisations graphiques sur “Libération de la France (1944-1946) et restauration & refondation de la démocratie”

Cet article est composé de deux (2) diapositives. Des liens vers des articles connexes sont disponibles à la fin de l’article avec les documents principaux à télécharger

Diapositive 1.

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COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, « La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes. »

COURS À DISTANCE

Classe de 1ière

COURS À DISTANCE

Thème III – « Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ? »

Question 9 « La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes. »

Rédiger un paragraphe pour répondre à la consigne « La cohabitation entre l’agriculture et les autres activités dans les campagnes françaises » et un autre paragraphe pour répondre à la consigne « Pourquoi cette cohabitation peut entraîner des conflits d’usage ». 

                               Les espaces ruraux français couvrent 90% du territoire national, mais ils ne rassemblent qu’une faible part de la population, même si la rurbanisation redynamise les territoires les mieux connectés aux aires urbaines. De ce fait, les campagnes françaises ne sont plus seulement agricoles, c’est la multifonctionnalité des espaces ruraux. Mais la cohabitation de fonctions non-agricoles et agricoles n’est ni facile ni toujours possible : en conséquence les espaces ruraux français sont aussi le théâtre de nombreux conflits d’usage. Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, « La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes. »

COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, « Les sociétés en guerre : civils acteurs et victimes de la guerre. » Correction de questionnaire

COURS À DISTANCE

Classe de 1ière

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 1ière (A & B)

1ière – GÉOGRAPHIE – Les sociétés en guerre : civils acteurs et victimes de la guerre.

QUESTIONNAIRE / Correction

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. Qu’est-ce que l’on nomme, en France, « L’Union sacrée » ? 

… On appelle, en France, « Union sacrée » le ralliement des syndicats socialistes et des partis ouvriers à la mobilisation pour la guerre. La lutte des classes est abandonnée au profit de la défense patriotique du pays.  ……

  1. Qu’est-ce qui constitue en Europe la main d’œuvre de remplacement des hommes partis à la guerre ? 

…… Les femmes, les immigrés, les prisonniers de guerre, les travailleurs coloniaux sont utilisés comme main d’œuvre de remplacement des hommes partis à la guerre. …… Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, « Les sociétés en guerre : civils acteurs et victimes de la guerre. » Correction de questionnaire