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PROGRAMMES – Classe de Seconde générale, “Géographie: Sociétés et développement durable.”

SOMMAIRE DE GÉOGRAPHIE – CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE

« Sociétés et développement durable. »

Thème introductif – Les enjeux du développement durable. 

Question 1 : 

« Du développement au développement durable. »

1. Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles, 2. De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050 et 3. Mettre en œuvre des modes durables de développementContinuer la lecture de PROGRAMMES – Classe de Seconde générale, “Géographie: Sociétés et développement durable.”

CARTOTHÈQUE – Cartes modifiables sur Word, “La Russie, environnement politique.”

CARTOTHÈQUE

Cartes modifiables sur Word

“La Russie.”

Aperçu. La Russie.

Russie_modifiable_word

Fonds de cartes © Daniel DALET, numérisation © Erwan BERTHO Continuer la lecture de CARTOTHÈQUE – Cartes modifiables sur Word, “La Russie, environnement politique.”

DEVOIRS & CORRECTIONS – Composition de Géographie, “Gérer les ressources en eaux- étude de cas : les eaux du Yangzi”

Devoirs & Corrections

Correction de composition de Géographie

Question 3 : Gérer les ressources en eaux

Étude de cas : Gérer durablement les eaux du Yangzi.

             Le fleuve du Yangzi ou Yangzi Jiang, est le plus long fleuve d’Asie (6 380km). Situé en Chine, au nord de Shanghai, la plus  grande métropole chinoise, il est aussi l’un des plus prisés par la population Shanghaienne (24 millions) pour de nombreuses raisons. Mais, en 2006, de nombreux experts chinois ont publié des rapports alarmants sur l’état de la pollution du fleuve. Les politiques chinois ne sont pas restées aveugles. Dans quelles mesures peut-on affirmer que la Chine met en œuvre une politique de gestion durable des eaux du Yangzi ? Pour répondre à cette question, nous verrons pourquoi les eaux du Yangzi sont indispensables au développement de la Chine  (I) et comment la population chinoise tend vers une utilisation durable du fleuve (II). Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Composition de Géographie, “Gérer les ressources en eaux- étude de cas : les eaux du Yangzi”

INFOGRAPHIES – Le développement durable, “Les Terres rares”.

DOCUMENTS DE COURS

GÉOGRAPHIE

“Les Terres rares.”

L’article est constitué de diapositives. Les documents principaux sont à télécharger en fin d’article. Des liens complémentaires sont proposés.

Diapositive – Vue générale de l’infographie Continuer la lecture de INFOGRAPHIES – Le développement durable, “Les Terres rares”.

CONFÉRENCES – Christian BOUQUET, 2017, “Le développement durable est-il compatible avec l’économie de marché?”

Cycles de conférences

Institut de France, Centre Culturel Franco-Nigérien (CCFN), Service de Coopération et d’Action Culturelle (SCAC), Ambassade de France, Niamey, Niger, Lycée Français La Fontaine, Niger

Niamey, le mercredi 6 décembre 2017, 15 heures – 16h30, en salle Polyvalente du Lycée Français La Fontaine – NIGER

Le développement durable est-il compatible avec l’économie de marché ? , par le professeur émérite de Géographie Christian BOUQUET, Université Montaigne de Bordeaux, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire « Les Afriques dans le monde » (LAM).

Lors des différentes COP (COP XXI à Paris en 2015, COP XXII à Marrakech en 2016 et COP XXIII de 2017 à Bonn sous le patronage des îles Fidji), plus 55 pays du monde représentants plus de 55% des émissions de CO2 ont signé les « accords de Paris » qui peuvent donc désormais être adoptés. Le retrait des  États-Unis (1er juin 2016) a cependant porté un coup sévère à la coordination mondiale de la transition énergétique et de mobilisation face au changement climatique.  Continuer la lecture de CONFÉRENCES – Christian BOUQUET, 2017, “Le développement durable est-il compatible avec l’économie de marché?”