Archives par mot-clé : BRICS

DEVOIRS&CORRECTIONS – Croquis de Géographie – Terminale, « L’aire Pacifique. »

CROQUIS

Géographie

« L’aire Pacifique: centres d’impulsion, aire de puissance et flux. »

L'aire Pacifique© Fond de carte Daniel DALET © Infographie et numérisation Erwan BERTHO

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DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « Le Tiers-Monde est un échec. »

DEVOIRS & CORRECTIONS

« Petites questions »

Classe de Troisième

QUESTION N°8… : …… Le Tiers-Monde est un échec. …….

……                         En 1952, Alfred SAUVY dans un article devenu célèbre de L’Observateur prédit l’émergence d’un groupe de pays nouvellement indépendants et qui voudront, entre l’Ouest et l’Est, être « quelque chose » : c’est le « Tiers-Monde ». La pauvreté de nombreuses anciennes colonies devenues indépendantes politiquement dans les années cinquante et soixante a pu faire dire que le Tiers-Monde est un échec : cette affirmation se vérifie-t-elle ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « Le Tiers-Monde est un échec. »

MÉTHODES – Géographie Seconde « Du texte au schéma… »

MÉTHODES

Géographie Seconde

« Du texte au schéma : comment identifier et retenir la structure logique d’un texte? »

Le soja une chance pour le Brésil

© Erwan BERTHO

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Le soja une chance pour le Brésil Texte point de départ

Schéma le soja une chance pour le Brésil

STATISTIQUES – Géographie Terminale « L’Indice de Développement Humain (IDH) »

GÉOGRAPHIE

Les statistiques: L’Indice de Développement Humain (IDH)

IDH 2011

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L’Indice de Développement Humain (IDH) a été élaboré par les économistes Amartya SEN (Inde) et Mahbub UL’HAQ (Pakistan) Continuer la lecture de STATISTIQUES – Géographie Terminale « L’Indice de Développement Humain (IDH) »

COMPOSITION – Géographie – Terminale générales (Séries ES, L & S), « Des cartes pour comprendre le monde »

COMPOSITION

Clés de lecture d’un monde complexe : des cartes pour comprendre le monde. 

Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que les cartes permettent de comprendre la complexité du monde ? 

                A priori, rien ne semble pouvoir empêcher les cartes de représenter et de comprendre un monde complexe : les changements de projection, de point de vue, d’échelles, de seuils, de sources, d’objet… Les possibilités sont sans limites. Mais la question ne porte pas sur les capacités théoriques des instruments cartographiques et de leurs représentations, mais bien sur leur portée pratique. Toute carte est le produit d’une succession de choix signifiants.  Continuer la lecture de COMPOSITION – Géographie – Terminale générales (Séries ES, L & S), « Des cartes pour comprendre le monde »