Archives par mot-clé : Corrigés

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, “La Chine des recompositions spatiales multiples” Question problématisée Correction

COURS À DISTANCE

Thème IV – « La Chine : des recompositions spatiales multiples. »

Question 10 « Développement et inégalités socio-spatiales en Chine. »

(11) Développement économique et accroissement des inégalités socio-spatiales en Chine aujourd’hui.

Dossier

« La Chine, quelles recompositions spatiales ? »

Mettre des cartes en relation

Montrez quels sont les grands traits de l’organisation du territoire chinois. Quelle recomposition spatiale les « nouvelles routes de la soie » peuvent-elles entraîner ? 

Le développement économique de la République Populaire de Chine (RPC), qui s’est considérablement accéléré depuis l’ouverture initiée par la politique des « Quatre modernisations » (1978-1979) de DENG Xioping, a renforcé les inégalités spatiales et le déséquilibre territorial au profit des régions littorales. Comment le territoire chinois s’organise-t-il à l’heure où le projet géopolitique des « nouvelles routes de la soie » entraîne de nouvelles recompositions territoriales ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, “La Chine des recompositions spatiales multiples” Question problématisée Correction

DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire, Seconde, “Sciences et techniques au XVIIe et XVIIIe siècles” Questions sur manuel / Correction

Thème 4 : Dynamiques  et ruptures dans les sociétés des XVII et XVIIIe siècles

Chapitre 7 les lumières et le développement des sciences

Comment expliquer l’essor des sciences et des techniques dans l’Europe des XVII et XVIIIe  siècles ?

Galilée, symbole de la rupture scientifique du XVIIe siècle

Comment Galilée contribue-t-il au bouleversement de la science au XVIIe siècle

Activités : répondre aux questions de la page 221 de votre manuel pour le mercredi 15 avril 

Se repérer

  • Quelle nouveauté Galilée apporte-t-il dans le domaine de l’astronomie ?

La nouveauté  que Galilée apporte dans le domaine de l’astronomie l’usage de la lunette en astronomie (les lunettes atomiques de Galilée, 1610 associé à l’héliocentrisme qui s’oppose au Géocentrisme). Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire, Seconde, “Sciences et techniques au XVIIe et XVIIIe siècles” Questions sur manuel / Correction

COMPOSITION Histoire Terminale “1975-1985, un tournant dans l’histoire du monde?”

COMPOSITION corrigée de sessions passées du Baccalauréat

 « 1975 – 1985, un tournant dans l’histoire du monde. »

Analyse du sujet

 Ce sujet a été massivement pris par les candidats. Accompagné d’une solide chronologie qui couvrait tous les aspects du sujet le libellé était intéressant.

La problématique ne posait pas de problème : on pouvait mettre le sujet sous forme de question « La période 1975-1985 est-elle un tournant dans l’histoire du monde ? », Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Terminale “1975-1985, un tournant dans l’histoire du monde?”

DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire, Seconde, “Sciences et techniques au XVIIe et XVIIIe siècles” Questions sur manuel Encyclopédie/ Correction

Thème 4 : Dynamiques  et ruptures dans les sociétés des XVII et XVIIIe siècles

Chapitre 7 les lumières et le développement des sciences

Comment expliquer l’essor des sciences et des techniques dans l’Europe des XVII et XVIIIe  siècles ?

Étude de cas : l’Encyclopédie (1751-1772)

Activités : répondre aux questions de la page 225 de votre manuel pour le jeudi 16 avril 20

Analyser

  1. Quelle a été la démarche des auteurs de l’Encyclopédie

La démarche des auteurs de l’Encyclopédie est une démarche rigoureuse. Elle met avant la consultation des différents spécialistes. Les domaines traités sont partagés entre les savants et artistes connus pour leurs talents «…il était nécessaire de partager.. » (Doc1. lignes 10-15). Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire, Seconde, “Sciences et techniques au XVIIe et XVIIIe siècles” Questions sur manuel Encyclopédie/ Correction

DEVOIRS & CORRECTIONS – Index – Index des corrections par types d’exercices, “Exercices de Géographie.”

DEVOIRS & CORRECTIONS

Index des devoirs et corrections de Géographie

Pour accéder à l’index des devoirs & corrections d’Histoire, cliquez ICI.

Spécial Collège (Plus loin d’autres ressources)

Barèmes & protocoles d’évaluation

Barèmes des compositions et des études de document(s)

Barème de l’exercice “Du texte au croquis”

Barème d’évaluation de l’exercice “Du texte au croquis”

Les attendus d’une composition d’Histoire – Géographie

Les attendus d’une composition d’Histoire – Géographie & HGGSP

Questionnaires & QCM

 

 

Questions sur documents à partir d’un manuel

“Petites questions”, paragraphes de compositions – Collège

Questions d’Histoire & Géographie – Cinquième

Feuille – sujet Histoire & Géographie (12 questions d’argumentation)

          1.  L’IDH est l’indicateur le plus efficace pour mesurer les niveaux de développement.
          2. Les richesses naturelles ne permettent pas d’assurer le développement d’un pays pauvre comme la République Démocratique du Congo.
          3. Les inégalités de richesse et de développement sont encore très importantes dans le monde aujourd’hui.
          4. Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, les inégalités ont diminué dans le monde.
          5. Les marchands italiens du Moyen Âge qui font du grand commerce ne déplacent pas leur argent.
          6. La route qui va de Venise en Italie du Nord à Bruges en Flandre est une grande route commerciale au Moyen Âge.
          7. Au Moyen Âge, quand on vit en ville, il est préférable de vivre dans le bourg.
          8. Venise est, au Moyen Âge, une des principales villes commerciale d’Occident et les produits qui arrivent viennent d’Égypte voire de Chine.
          9. L’Italie du Nord, la Champagne et la Flandre sont les principales régions commerciales d’Occident au Moyen Âge.
          10. Les principales villes du Moyen Âge sont des villes marchandes.
          11. Sienne est une riche commune italienne du Moyen Âge.
          12. DATINI est un homme d’affaire italien du Moyen Âge investi dans ses affaires et dans sa cité.

Questions d’Histoire & Géographie – Quatrième

Feuille – sujet Petites questions Histoire & Géographie (8 questions)

    1. Les grandes métropoles mondiales sont riches et très développées.
    2. Les paysages des grandes métropoles mondiales sont constitués de gratte-ciels et de quartiers résidentiels riches.
    3. Les grandes métropoles mondiales sont situées sur les littoraux.
    4. Les « Lumières » combattent les injustices politiques et sociales de la société européenne du XVIIIe siècle.
    5. La Terreur (1793-1795) est mise en place pour combattre les ennemis de la Révolution française de 1789.
    6. Napoléon Bonaparte (1799-1815) est le fossoyeur de la Révolution (1789-1799).
    7. Au XIXe siècle en Europe, l’industrialisation marque la généralisation de l’usine et de la machine.
    8. Au XIXe siècle en Europe, le paternalisme patronal profite aux ouvriers.

Questions d’Histoire & Géographie – Troisième

    1. Les espaces agricoles ne sont pas productifs. 
    2. La mondialisation favorise le développement des littoraux.
    3. Les Comics books américains sont des bandes dessinées de divertissement. 
    4. La Guerre Froide (1947-1991) est une guerre idéologique. 
    5. MOBUTU fait exécuter le Premier Ministre congolais LUMUMBA pour des raisons d’intérêt personnel.
    6. La guerre d’Algérie entraîne une rupture entre la France et l’Algérie. 
    7. L’indépendance de l’Inde fut acquise de manière pacifique. 
    8. Le Tiers-Monde est un échec. 

“Petites questions”, paragraphes de compositions – Lycée

Feuille sujet avec 8 questions d’Histoire & 8 questions de Géographie (Première 2019)

Histoire

  1. 1789, année décisive de la Révolution française.
  2. Les femmes dans la Révolution.
  3. La Restauration (1815 – 1848) : le retour de la monarchie absolue ?
  4. Nationalités et nationalismes en Europe avant 1848.
  5. L’idée de Nation, un nouveau paradigme ?
  6. Napoléon, un acteur de la Révolution ?
  7. La Restauration (1815 – 1848) : le retour de la monarchie absolue ?
  8. Manon Roland, héroïne de la révolution ?

Géographie

  1. La métropolisation.
  2. Dubaï, métropole mondiale émergente.
  3. Les gated communities, phénomène mondial ?
  4. Métropolisation et mondialisation.
  5. La ville mondiale.
  6. Détroit, une ville qui rétrécit.
  7. La ségrégation socio-spatiale dans le monde.
  8. La métropolisation à l’échelle mondiale.

Histoire, Géographie, Géopolitique & Sciences Politiques

  1. La démocratie est-elle un régime populaire ?
  2. La démocratie indirecte permet-elle de pondérer et de nuancer l’expression du suffrage populaire ?

Correction de questions problématisées

Analyse critique de documents de Géographie

Liste des vérifications à effectuer avant de rendre un devoir.

Analyse critique de documents de Géographie de classe de Seconde générale

Analyse critique de documents de Géographie de classe de Première générale.

Analyse critique de documents de Géographie de classe de Terminale générale

Croquis de Géographie

“Du texte au croquis” en classe de 3ième

L’UE, une union d’États à géométrie variable ? (Feuille-sujet & texte)

“Du texte au croquis” en classe de 2de

Le Japon face aux risques et aux catastrophes naturelles.

Le Brésil, un pays émergent marqué par des inégalités fortes :

Croquis de Géographie de la classe de 1ère

Croquis de Géographie de la classe de Tale

Compositions de Géographie

Liste des vérifications à effectuer avant de rendre un devoir.

Classes de Seconde générale

Sur la question “Des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection”

Classes de Première générale

Classes de Terminale générale