Archives par mot-clé : corrections

Corrections de compositions de Géographie, Méthodes

MÉTHODES – Plans détaillés de composition, Seconde, « La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection. »

PLANS DÉTAILLÉS

Question 3 « La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection. »

Introduction

Dans quelles mesures les acteurs de l’aménagement des territoires, acteurs privés ou publics, sont-ils capable de trouver un juste équilibre entre la valorisation des milieux qui permet la création des richesses et la protection des milieux qui permet la préservation de l’environnement ?

I. LE PARC DE LA VANOISE, UN EXEMPLE D’ÉQUILIBRE ENTRE VALORISATION ET PROTECTION DES MILIEUX EN FRANCE ?  Continuer la lecture de MÉTHODES – Plans détaillés de composition, Seconde, « La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection. » →

Coronavirus - Cours à distance, Devoirs & Corrections de Géographie

COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, Questions sur manuel, « Multifonctionnalité & fragmentation du monde rural en France », Correction

COURS À DISTANCE

Classe de 1ière

Questions sur manuel, « Multifonctionnalité & fragmentation du monde rural en France »

Correction

COURS À DISTANCE

Première générale – Géographie

Thème III – « Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ? »

Question 9 « La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes. »

(10) La France : les nouvelles ruralités.

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Classe de Cinquième - Cycle 4, Devoirs & Corrections de Géographie, Devoirs & Corrections d'Histoire

DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » d’argumentation – Classe de Cinquième, Histoire & Géographie, feuille-sujet

DEVOIRS & CORRECTIONS

« Petites questions » d’argumentation – Classe de Cinquième

Histoire & Géographie, feuille-sujet

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Devoir surveillé

Durée : une (1) heure

Le prêt de matériel entre les candidats est interdit

Toute communication entre les candidats est interdite

Le sujet comporte quatre (4) questions à traiter obligatoirement AU CHOIX parmi les douze (12) proposés

 CONSIGNE : 

Justifiez et nuancez les affirmations quatre (4) des douze (12) affirmations suivantes.       

  1.  L’IDH est l’indicateur le plus efficace pour mesurer les niveaux de développement.
  2. Les richesses naturelles ne permettent pas d’assurer le développement d’un pays pauvre comme la République Démocratique du Congo.
  3. Les inégalités de richesse et de développement sont encore très importantes dans le monde aujourd’hui.
  4. Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, les inégalités ont diminué dans le monde.
  5. Les marchands italiens du Moyen Âge qui font du grand commerce ne déplacent pas leur argent.
  6. La route qui va de Venise en Italie du Nord à Bruges en Flandre est une grande route commerciale au Moyen Âge.
  7. Au Moyen Âge, quand on vit en ville, il est préférable de vivre dans le bourg.
  8. Venise est, au Moyen Âge, une des principales villes commerciale d’Occident et les produits qui arrivent viennent d’Égypte voire de Chine.
  9. L’Italie du Nord, la Champagne et la Flandre sont les principales régions commerciales d’Occident au Moyen Âge.
  10. Les principales villes du Moyen Âge sont des villes marchandes.
  11. Sienne est une riche commune italienne du Moyen Âge.
  12. DATINI est un homme d’affaire italien du Moyen Âge investi dans ses affaires et dans sa cité.

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5.6.1._DEVOIRS_2020-2021_5e_DS_6_Histoire_&_Geographie_feuille_sujet

Articles complémentaires :

→ Cliquez ICI pour accéder à l’index des sujets et des corrections d’Histoire

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→ Cliquez ICI pour accéder à la correction de la question 1

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Classe de Troisième - Cycle 4, Devoirs & Corrections

DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « La Guerre Froide (1947-1991) est une guerre idéologique »

DEVOIRS & CORRECTIONS

« Petites questions »

Classe de Troisième

QUESTION N°4.. : …… La Guerre Froide (1947-1991) est une guerre idéologique ……….

………                     Commencée officiellement avec la proclamation des doctrines TRUMAN et JDANOV (1947), la « Guerre froide » s’achève en 1991 avec la dislocation de l’URSS : elle tient son nom de l’absence d’affrontement direct entre les deux supergrands, les États-Unis d’un côté et l’Union des Républiques Socialistes Soviétiques (URSS) de l’autre. A-t-elle été seulement un affrontement idéologique ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « La Guerre Froide (1947-1991) est une guerre idéologique » →

Corrections de compositions d'Histoire

DEVOIRS & CORRECTION – Composition Histoire : « Les chemins de la puissance: la Chine depuis 1949. » Corrigé élève

COMPOSITION D’HISTOIRE – Corrigé élève

Les chemins de la puissance : la Chine et le monde depuis 1949.

                               La puissance désigne la capacité d’un acteur, généralement un État ou un groupe d’États, à exercer une influence sur le comportement des autres. La Chine, en tant que l’un des cinq membres permanents du Conseil de Sécurité de l’Organisation des Nations Unies (ONU) peut exercer ce type d’influence. Cependant cela n’a pas été toujours le cas Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTION – Composition Histoire : « Les chemins de la puissance: la Chine depuis 1949. » Corrigé élève →