3e – HISTOIRE – (13) L’effondrement rapide des empires coloniaux (1945 – 1994).
APRÈS LA SECONDE GUERRE MONDIALE (1939-1945) LES COLONIES ACCÈDENT À LEUR INDÉPENDANCE, PARFOIS PLUTÔT PACIFIQUEMENT (INDE) PARFOIS À L’ISSUE DE GUERRES COLONIALES TRAUMATISANTES (ALGÉRIE). LES ÉTATS ASIATIQUES ÉMERGENT DANS LES ANNÉES 1950’, LES ÉTATS AFRICAINS DANS LES ANNÉES 1960’. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Histoire – L’effondrement rapide des empires coloniaux
Chapitre II Un monde de migrants
Qui sont les migrants ? Quels sont les territoires concernés et comment sont-ils transformés par les migrants ?
Étude de cas : Des migrants divers autour de la Méditerranée
Quelles sont les caractéristiques des migrations entre l’Europe et la rive sud de la Méditerranée ?
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3e – HISTOIRE – (19) La construction européenne et ses réalisations concrètes (1945-2016).
LA CONSTRUCTION EUROPÉENNE RESTE UNE ABSTRACTION : ELLE EST POURTANT À L’ORIGINE DE RÉALISATIONS CONCRÈTES COMME LA MONNAIE UNIQUE OU L’ESPACE SCHENGEN QUI EN FONT UNE ORGANISATION RÉGIONALE UNIQUE AU MONDE. CES RÉALISATIONS NE SONT CEPENDANT PAS EXEMPTES DE CRITIQUES.
Alors que l’euroscepticisme gagne du terrain partout en Europe, l’Union Européenne (UE) est accusée d’être abstraite et éloignée des préoccupations des Européens : ceux-ci pourtant vivent quotidiennement dans les réalisations concrètes de l’UE comme l’Espace Schengen ou quand ils utilisent l’Euro (€). Continuer la lecture de 3e – HISTOIRE – (19) La construction européenne et ses réalisations concrètes (1945-2016).
ATLAS
Atlas de Géographie & Géopolitique
« Les services sanitaires et les inégalités de développement. »
© Fond de carte Daniel DALET © Infographie et numérisation Erwan BERTHO Continuer la lecture de ATLAS – Atlas de Géographie & Géopolitique – La Géographie de la santé (2) : « les services sanitaires et les inégalités de développement. »
ORIENTATION
Collège
« Que faire après la classe de troisième? »
En 2013-2014 une mission du SORES de l’AEFE est venue présenter les différents parcours scolaires. Continuer la lecture de ORIENTATION – Collège & Lycée, « Que faire après la classe de troisième? »