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DICTIONNAIRE MARITIME ILLUSTRÉ – Les métiers de la mer

DICTIONNAIRE MARITIME ILLUSTRÉ

“Les métiers de la mer.”

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PROGRAMMES 2019 – Tale – Spécialité (Histoire, Géographie, Géopolitique, Sciences Politiques), plan de l’année

PROGRAMME D’HISTOIRE – CLASSE DE TERMINALE GÉNÉRALE, ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ

HISTOIRE, GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE, SCIENCES POLITIQUES

« Analyser les grands enjeux du monde contemporain. »

Thème I – « De nouveaux espaces de conquête. »

Axe 1 « Conquêtes, affirmations de puissances et rivalités. »

(1) Les enjeux géopolitiques d’une conquête : la course à l’espace des années 1950 à l’arrivée de nouveaux acteurs (Chine, Inde, entreprises privées …), (2) Affirmer sa puissance à partir des mers et des océans : la dissuasion nucléaire et les forces de projection maritimes.  Continuer la lecture de PROGRAMMES 2019 – Tale – Spécialité (Histoire, Géographie, Géopolitique, Sciences Politiques), plan de l’année

INDEX – Index de la catégorie « Révolution, Empire & Restauration (1789 – 1848) »

INDEX

Index de la catégorie « Révolution, Empire & Restauration (1789 – 1848) »

Cours

Classe de Seconde générale (Programme 2019)

Thème III – « L’État à l’époque moderne : France et Angleterre. »

Chapitre 7 « Le modèle britannique et son influence. »

(13) La Glorieuse révolution et les fondements de l’État moderne en Angleterre, (14) La Guerre d’indépendance dans les colonies britanniques : un exemple de l’influence du modèle politique anglais.

Thème IV – « Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles. »

Chapitre 9 « Les Lumières » et le développement des sciences. »

(15) Les « Lumières », un nouvel esprit politique et scientifique, (16) Sciences et techniques au service d’une révolution spirituelle et idéologique.

Chapitre 10 « Tensions, mutations et crispations de la société française. »

(17.1) L’essor de la bourgeoisie marchande et (17.2) du monde de la finance, (18) La ville moderne : miroir des inégalités et matrice des idées nouvelles,

Classe de Première générale (Programme 2019)

Thème I – « L’Europe face aux révolutions : vers la conception moderne de la nation. »

Chapitre 1 « La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation (1789-1815). »

(1) La Révolution française (1789-1799) : principes et acquis, (2) La Révolution française (1789-1799) : débats et conflits, (3) Le consulat et l’Empire (1799-1815) : acquis et limites.

Chapitre 2 « L’Europe, entre restauration et révolutions (1815-1848). »

(4) La Restauration en France et en Europe, (5) Nationalités et nationalismes en Europe : l’Italie et l’Allemagne

Devoirs & Corrections

Barèmes des compositions et des études de document(s) en classe de Première

Liste des vérifications à effectuer avant de rendre un devoir.

La Révolution et l’Empire, triomphe de la bourgeoisie ? (Histoire, programme de 2019) Composition

El Tres de Mayo, de GOYA, témoignage de l’aventure napoléonienne en Europe? Analyse critique d’un document.

Petites questions d’Histoire & Géographie – feuille sujet avec des liens hypertextes vers les corrections. / Paragraphes de compositions.

Commentaire de deux documents d’Histoire – La restauration, le retour de la monarchie absolue ?

Articles complémentaires :

Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie “Nouveaux programmes (2019) du Lycée”

Cliquez ICI pour accéder au programme d’Histoire (2019) de la classe de Première générale.

Cliquez ICI pour accéder à l’index des corrections d’exercices d’Histoire

 

1ère – GÉOGRAPHIE (6), France : valorisation des espaces productifs locaux.  

1ère – GÉOGRAPHIE (6), France : valorisation des espaces productifs locaux.  

L’industrie française, dont l’importance en termes d’emplois et de richesses générées diminue depuis les années 1970, se place au 3ème rang en Europe et au 5ème rang dans le monde. Pour conserver son dynamisme la France met l’accent sur l’innovation. Aux échelles régionales et locales, les acteurs engagés dans les secteurs de pointe s’organisent en clusters (= réseaux). Continuer la lecture de 1ère – GÉOGRAPHIE (6), France : valorisation des espaces productifs locaux.  

2de – HISTOIRE (10), La Réforme, enjeux religieux et politiques. 

2de – HISTOIRE (10), La Réforme, enjeux religieux et politiques. 

                La publication des Quatre-vingt quinze thèses (1517) par LUTHER, pose publiquement la question de la légitimité de la Papauté sur la communauté chrétienne : le schisme entre Catholiques et Réformés ouvre une période de remise en question généralisée. Quels sont les enjeux religieux, politiques et sociaux de la Réforme ? Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (10), La Réforme, enjeux religieux et politiques.