Archives de catégorie : Documents de cours

La catégorie Documents de cours propose des documents de différentes natures (Synthèses, fiches succinctes, documents d’illustration, zoom sur des questions très précises…) Destinée à fournir de la matière première pour réviser ou comprendre des leçons, cette catégorie ne propose aucune séquence ni plan de séance, que vous trouverez sur des sites professionnels ou institutionnels.

Mondialisation, croissance & société(s)

ZOOM SUR … Histoire – Logement et question sociale à la « Belle époque »: l’exemple de Jules Siegfried

HISTOIRE

ZOOM SUR…

« Logement et question sociale à la « Belle époque »: l’exemple de Jules SIEGFRIED au Havre, en Normandie (France) »

Cet article reprend un article du même auteur (2006) paru dans le cadre des formations du CNAM (Paris, France)

Jules Siegfried, l’inventeur du logement social en France.

« Et quand tout le monde sera propriétaire, la question sociale sera résolue… »

M. PETRU, L’Architecture du Sud – Ouest., 1894

Intérêt du sujet. 

Jules Siegfried est l’inventeur et le promoteur du logement social en France. Il a convaincu les investisseurs privés comme les dirigeants politiques. Il a mis en place les mécanismes qui régulent encore aujourd’hui la construction des logements sociaux. Il a enfin trouvé une voie intermédiaire entre les socialistes révolutionnaires et les conservateurs, initiant un courant de pensée qui va inspirer le « Front populaire » de Léon Blum Continuer la lecture de ZOOM SUR … Histoire – Logement et question sociale à la « Belle époque »: l’exemple de Jules Siegfried →

Mondialisation, croissance & société(s), Corrections d'analyses de document(s) d'Histoire, Sujets corrigés

PRÉPA BAC – Sujets corrigés – Histoire – Analyse de deux documents, « La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux. »

PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES

Sujets corrigés

DEUXIÈME PARTIE

Le candidat traite les deux exercices proposés (A et B)

Exercice A : Analyse de documents en Histoire : 

La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux.  Continuer la lecture de PRÉPA BAC – Sujets corrigés – Histoire – Analyse de deux documents, « La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux. » →

Mondialisation, croissance & société(s), IIe République, IIe Empire (1848-1871) et Commune

1ère – Histoire (8) La croissance économique de la France industrielle et ses moteurs

1ère – Histoire (8) La croissance économique de la France industrielle et ses moteurs

Des années 1848 aux années 1870, la France a connu un cycle de croissance et de transformations économiques de mue démographiques d’adaptation, voire de conversion des mentalités et des mutations sociales[1]. Comment la France rentre-t-elle dans l’ère industrielle ? Continuer la lecture de 1ère – Histoire (8) La croissance économique de la France industrielle et ses moteurs →

IIe République, IIe Empire (1848-1871) et Commune, Mondialisation, croissance & société(s), France & République(s)

1ère – HISTOIRE (9), Industrialisation, les oubliés de la croissance. 

1ère – HISTOIRE (9), Industrialisation, les oubliés de la croissance. 

                                La deuxième moitié du XIXe siècle est caractérisée par l’industrialisation de la France et la mise en place d’une véritable « civilisation industrielle » dont la tour Eiffel (1889) est le symbole. Période de transformation rapide, accentuée lors de la « Belle époque » (1896-1914), l’industrialisation a des conséquences économiques, politiques et sociales fortes notamment les oubliés de la croissance : qui sont-ils ? Continuer la lecture de 1ère – HISTOIRE (9), Industrialisation, les oubliés de la croissance.  →

Mondialisation, croissance & société(s), Colonisation, système colonial et indépendances, Corrections de compositions d'Histoire, Les Européens dans le peuplement de la Terre, La Renaissance européenne (XVe siècle - XVIIe siècle)

DEVOIRS & CORRECTIONS – Plans détaillés, « L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du Nouveau Monde ». Feuille-sujet avec introduction rédigée

QUESTION PROBLÉMATISÉE

HISTOIRE

Thème II – « XVe siècle – XVIIe siècle : un nouveau rapport au monde, un temps de mutations intellectuelles. »

Chapitre 4 « L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du Nouveau Monde ». 

CONSIGNE : 

À l’aide de l’introduction (ANNEXE) et de vos connaissances, vous réaliserez un plan détaillé du développement à la question problématisée et vous rédigerez une conclusion qui réponde clairement et précisément à la question posée.  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Plans détaillés, « L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du Nouveau Monde ». Feuille-sujet avec introduction rédigée →