Archives de catégorie : Documents de cours

La catégorie Documents de cours propose des documents de différentes natures (Synthèses, fiches succinctes, documents d’illustration, zoom sur des questions très précises…) Destinée à fournir de la matière première pour réviser ou comprendre des leçons, cette catégorie ne propose aucune séquence ni plan de séance, que vous trouverez sur des sites professionnels ou institutionnels.

Tale – GÉOGRAPHIE (6), France : Rayonnement international différencié et inégale attractivité dans la mondialisation

Tale – GÉOGRAPHIE (6), France : Rayonnement international différencié et inégale attractivité dans la mondialisation

La France, 7ème économie de la planète (PIB 2018 = 2700 milliards de dollars US), s’appuie sur son influence culturelle (écoles du réseau AEFE, Instituts et Alliances) et son activisme diplomatique et militaire (membre permanent du Conseil de Sécurité de l’ONU, missions de maintien de la paix) pour rayonner et peser dans la mondialisation. Sur un planisphère la France apparaîtra comme un membre de la Triade, un moteur de la mondialisation. Qu’en est-il à l’échelle nationale ? Continuer la lecture de Tale – GÉOGRAPHIE (6), France : Rayonnement international différencié et inégale attractivité dans la mondialisation

COMPOSITION Histoire Première « L’expérience combattante dans une guerre totale. »

COMPOSITION

 La Première Guerre mondiale (1914-1919) : l’expérience combattante dans une guerre totale. 

Vous montrerez comment la guerre totale transforme l’expérience combattante et comment elle transforme les sociétés qui lui sont confrontées. 

                 La Première Guerre mondiale commence comme une guerre balkanique (Attentat de Sarajevo contre l’archiduc héritier de l’Empire d’Autriche-Hongrie, François-Ferdinand, le 28 juin 1914) et se transforme en guerre européenne par le jeu des alliances (« Triple Entente » entre la France, la Russie et la Grande-Bretagne opposée à la « Triple Alliance » de l’Empire ottoman, le IIe Reich allemand et l’Empire d’Autriche-Hongrie) puis en guerre mondiale (Avec l’entrée en guerre aux côtés des alliés du Japon d’abord puis des États-Unis en 1917). Cette guerre est une guerre totale.  Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « L’expérience combattante dans une guerre totale. »

COMPOSITION Histoire Première « La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) : une guerre d’anéantissement. »

COMPOSITION

 La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) : guerre d’anéantissement et génocide des juifs et des Tziganes. 

Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que la Seconde Guerre mondiale fut une guerre d’anéantissement. Vous réserverez un moment particulier de votre réflexion à l’analyse de la destruction des juifs et des Tziganes d’Europe. 

                 La Seconde Guerre mondiale (1939-19145) est une guerre d’anéantissement caractérisée par la forte proportion des civils parmi les victimes de guerre (entre 55% et 65% selon les régions) et par le génocide perpétré par les nazis et leurs alliés contre les juifs et les Tziganes. Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première « La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) : une guerre d’anéantissement. »

CHRONOLOGIES – Histoire Première « La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’extermination. »

CHRONOLOGIES

Histoire Première

« La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) : une guerre d’anéantissement. »

Chronologie en une page. En fin d’articles des liens vers des articles connexes. Continuer la lecture de CHRONOLOGIES – Histoire Première « La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’extermination. »

COMMÉMORATIONS DE L’ARMISTICE DU 11 NOVEMBRE 1918 – Témoignages littéraires

COMMÉMORATIONS DE L’ARMISTICE DU 11 NOVEMBRE 1918

Centenaire de la « Grande guerre »

1914-2014

À l’occasion des commémorations de l’armistice du 11 novembre 1918 et dans le cadre du centenaire du déclenchement de la Première Guerre mondiale, l’équipe du site vous propose deux illustrations littéraires des combats. Continuer la lecture de COMMÉMORATIONS DE L’ARMISTICE DU 11 NOVEMBRE 1918 – Témoignages littéraires