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Corrections d'analyses de document(s) de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse critique de deux documents de Géographie, classe de Seconde, « De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. »

Thème introductif – Les enjeux du développement durable. 

Question 1 : « Du développement au développement durable. »

Étude critique d’un document de Géographie – Corrigé

Sujet – De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050.

Document 1. « L’explosion démographique au Niger depuis l’indépendance politique (1960). »Document 2. « Les pays ciblés par l’ONU comme prioritaires en termes de réception d’Aide Publique au Développement (APD) afin d’atteindre les Objectifs Du Millénaire (ODM). »

 

                               Depuis le rapport Meadows (Halte à la croissance !, Club de Rome, 1972) l’idée que le mode de développement des Pays Anciennement Industrialisés (PAI) n’est ni soutenable ni duplicable s’est progressivement imposée. Le rapport BRANDT (Nord – Sud, un programme de survie, 1980, CNUCED) qui fait des inégalités de richesses la nouvelle ligne de fracture géopolitique mondiale, et le rapport BRUNTDLAND (Notre avenir à tous. 1987, ONU) qui élabore une définition consensuelle du développement durable (Assurer les besoins fondamentaux actuels sans compromettre la capacité des générations futures à satisfaire les leurs), ont mis l’accent sur la nécessité conjointe de diffuser plus équitablement les richesses tout en veillant à protéger les ressources globales.  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse critique de deux documents de Géographie, classe de Seconde, « De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. » →

Corrections d'analyses de document(s) de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse critique d’un document de Géographie, classe de Seconde, “La carte des IDH, 2018″

DEVOIRS & CORRECTIONS

2de – Correction d’une étude critique d’un document de Géographie

Étude critique de document de Géographie – La carte des IDH, 2018

                                Chaque catastrophe, comme le tsunami qui a frappé l’Indonésie en 2018, révèle les inégalités de développement entre les pays. Défini comme une augmentation continue et régulière de la richesse et l’amélioration des conditions de vie qui lui sont associées, le développement a longtemps été mesuré sous le seul angle de la création des richesses, notamment grâce à l’indicateur du Produit Intérieur Brut (PIB).  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse critique d’un document de Géographie, classe de Seconde, “La carte des IDH, 2018″ →

Corrections d'analyses de document(s) d'Histoire

DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse critique d’un document d’Histoire, classe de Seconde, “Athéna préside au tirage au sort, Athènes Ve siècle avant l’ère commune »

Étude critique d’un document d’Histoire – Athéna préside au tirage au sort des magistratures

                Au Ve siècle avant l’ère commune, entre les victoires contre les Perses de Marathon (-490) et de Salamine (-480) et la mort de Socrate (-399), la Cité des Athéniens connaît un âge d’or, marqué notamment par l’apogée de son système démocratique. Si le « demos » (Le peuple) est largement associé au pouvoir, les luttes politiques entre philosophes et démagogues, avec en toile de fond la rivalité des grandes familles aristocratiques, sont rudes.  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Analyse critique d’un document d’Histoire, classe de Seconde, “Athéna préside au tirage au sort, Athènes Ve siècle avant l’ère commune » →

Méthodes

MÉTHODES – Liste des taches à vérifier avant de rendre une composition ou une étude critique de document(s)

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE
Appréciations sur les compositions et les études critiques de documents fréquemment notées

Concernant la forme de votre travail.


 Noter la discipline (Histoire, Géographie ou Histoire – Géographie). Continuer la lecture de MÉTHODES – Liste des taches à vérifier avant de rendre une composition ou une étude critique de document(s) →

Méthodes

MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S), classe de Première générale

MÉTHODES

GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S)

Grille d’évaluation en classe de Première

Cet article est composé de deux diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’articles. Les documents principaux sont disponibles en libre téléchargement en fin d’article.

Diapositive 1. Une évaluation progressive sur le Lycée Continuer la lecture de MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S), classe de Première générale →