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DEVOIRS & CORRECTIONS – Composition Histoire “Les économies-monde, 1848-XXe siècle.”

Corrigé élève

COMPOSITION

Croissance et mondialisation : les économies – monde successives (britanniques, américaine, multipolaire) depuis le début du XIXe siècle. 

Vous montrerez comment s’est ébauchée progressivement la mondialisation libérale des économies qui dessine aujourd’hui l’économie monde contemporaine ? 

                               L’économie-monde contemporaine n’est autre que le résultat de l’histoire des économies-monde depuis l’industrialisation. Nous nous demanderons alors comment se sont succédées et établies les différentes économies-monde qui sont à l’origine de celle d’aujourd’hui.  Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Composition Histoire “Les économies-monde, 1848-XXe siècle.”

ATELIER DE CARTOGRAPHIE – Chorèmes & Schémas – “Le circuit intégré asiatique.”

ATELIER DE CARTOGRAPHIE

Chorèmes & Schémas

Chorèmes

« Le circuit intégré asiatique. »
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COMPOSITION Histoire Première “Croissance et mondialisation.”

COMPOSITION

 Croissance et mondialisation

Vous présenterez les différentes phases de la croissance économique depuis le milieu du XIXe siècle et les économies-mondes successives (britannique, américaine, multipolaire…). 

                 La mondialisation des économies et des cultures est aujourd’hui le trait dominant de l’organisation géopolitique du monde. Cette mondialisation est le produit d’une histoire qui a vu depuis l’industrialisation (Milieu du XIXe siècle) se succéder différentes économies-mondes. Continuer la lecture de COMPOSITION Histoire Première “Croissance et mondialisation.”

DEVOIRS & CORRECTIONS – Schémas de Géographie – Terminale, “Centres et périphéries.”

SCHÉMAS

Schémas de Géographie

“Organisation de l’espace économique mondial : Centres et périphéries.”

Capture

© Infographie, réalisation et numérisation Erwan BERTHO

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COMPOSITION – Géographie – Terminale générales (Séries ES, L & S), “Des cartes pour comprendre le monde”

COMPOSITION

Clés de lecture d’un monde complexe : des cartes pour comprendre le monde. 

Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que les cartes permettent de comprendre la complexité du monde ? 

                A priori, rien ne semble pouvoir empêcher les cartes de représenter et de comprendre un monde complexe : les changements de projection, de point de vue, d’échelles, de seuils, de sources, d’objet… Les possibilités sont sans limites. Mais la question ne porte pas sur les capacités théoriques des instruments cartographiques et de leurs représentations, mais bien sur leur portée pratique. Toute carte est le produit d’une succession de choix signifiants.  Continuer la lecture de COMPOSITION – Géographie – Terminale générales (Séries ES, L & S), “Des cartes pour comprendre le monde”