PROGRAMME D’HISTOIRE DU COLLÈGE – CLASSE DE QUATRIÈME
« La France, l’Europe et le Monde en Révolutions. »
THÈME I – LE XVIIIE SIÈCLE. EXPANSIONS, LUMIÈRES ET RÉVOLUTIONS
Question 1 – Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle. Continuer la lecture de COLLÈGE – CYCLE 4 – Classe de quatrième – Programme d’Histoire de la classe de 4e
BIBLIOTHÈQUE VIRTUELLE – FICHES DE LECTURE
Bernard VINCENT, 1492. « L’Année admirable », 1991, France, Prix des Ambassadeurs, Prix Bordin de l’Académie des Inscriptions et Belles Lettres 1993
« La commémoration de l’unification du monde »
FICHE TECHNIQUE
VINCENT (Bernard), 1492. « L’Année admirable. », 1991, Paris, Prix des Ambassadeurs 1992, Prix Bordin de l’Académie des Inscriptions et Belles Lettres 1993, 226 pages, aux éditions Aubier, ISBN 2-7007-2234-5. Continuer la lecture de BIBLIOTHÈQUE VIRTUELLE – FICHES DE LECTURE – Bernard VINCENT, « L’année admirable », 1992, « La commémoration de l’unification du monde ».
CARTOTHÈQUE
Cartes modifiables sur Microsoft Office Word
« Les États-Unis. »
© Fond de carte Daniel DALET, © Infographie, numérisation Erwan BERTHO Continuer la lecture de CARTOTHÈQUE – Cartes modifiables sur Word, « Les Etats-Unis. »
ATLAS
Atlas historique
« 1945, la naissance de l’ONU. »
© Fond de carte Daniel DALET, © Infographie et numérisation Erwan BERTHO
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COMPOSITION
Clés de lecture d’un monde complexe : des cartes pour comprendre le monde.
Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que les cartes permettent de comprendre la complexité du monde ?
A priori, rien ne semble pouvoir empêcher les cartes de représenter et de comprendre un monde complexe : les changements de projection, de point de vue, d’échelles, de seuils, de sources, d’objet… Les possibilités sont sans limites. Mais la question ne porte pas sur les capacités théoriques des instruments cartographiques et de leurs représentations, mais bien sur leur portée pratique. Toute carte est le produit d’une succession de choix signifiants. Continuer la lecture de COMPOSITION – Géographie – Terminale générales (Séries ES, L & S), « Des cartes pour comprendre le monde »