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DEVOIRS & CORRECTION – Composition Histoire : “Les chemins de la puissance: la Chine depuis 1949.” Corrigé élève

COMPOSITION D’HISTOIRE – Corrigé élève

Les chemins de la puissance : la Chine et le monde depuis 1949.

                               La puissance désigne la capacité d’un acteur, généralement un État ou un groupe d’États, à exercer une influence sur le comportement des autres. La Chine, en tant que l’un des cinq membres permanents du Conseil de Sécurité de l’Organisation des Nations Unies (ONU) peut exercer ce type d’influence. Cependant cela n’a pas été toujours le cas Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTION – Composition Histoire : “Les chemins de la puissance: la Chine depuis 1949.” Corrigé élève

DOCUMENT DE COURS – Histoire Terminale, “Les échelles de gouvernement (1/3) : gouverner la France depuis 1946.”

COMPOSITION

Les échelles de gouvernement dans le monde : l’échelle de l’État-nation. (1/3)

L’échelle de l’État-nation. Gouverner la France depuis 1946 : État, gouvernement, administration et opinion publique.

Vous montrerez comment la conception du rôle de l’État en France a évolué depuis 1946 ? 

                                L’État, en France, est engagé dans un processus de mutations de grande ampleur qui tend à le forcer à redéfinir son poids mais aussi ses modalités d’action : Continuer la lecture de DOCUMENT DE COURS – Histoire Terminale, “Les échelles de gouvernement (1/3) : gouverner la France depuis 1946.”

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire, ” La Ve République et le renforcement de l’exécutif (Depuis 1958).”

3e – HISTOIRE – (24)  La Ve République et le renforcement de l’exécutif (Depuis 1958).

LA CONSTITUTION DE 1958 RENFORCE LES POUVOIRS DE L’EXÉCUTIF. LE PRÉSIDENT DE LA RÉPUBLIQUE DEVIENT LE PERSONNAGE CENTRAL DES INSTITUTIONS FRANÇAISES. MÊME SI UN CERTAIN RÉÉQUILIBRAGE S’EST OPÉRÉ AU FIL DES RÉFORMES, LE PRÉSIDENT RESTE UN « MONARQUE RÉPUBLICAIN ».    

Dans son discours de Bayeux (1946), le général de Gaulle avait brossé les grands traits du régime qu’il appelait de ses vœux : la crise algérienne (mai 1958) lui permet de mettre en place la Ve République : dans quelles mesures peut-on affirmer qu’il s’agit d’une république caractérisée par un exécutif renforcé ? Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire, ” La Ve République et le renforcement de l’exécutif (Depuis 1958).”

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire, “La société française : place des femmes et aspirations de la jeunesse.”

3e – HISTOIRE – (26)  La société française : place des femmes et aspirations de la jeunesse.

LE « SECOND VINGTIÈME SIÈCLE » (1945-2001) EST MARQUÉ EN FRANCE PAR L’INSERTION ACCRUE DES FEMMES DANS LA VIE PUBLIQUE ET ÉCONOMIQUE. ELLES RESTENT PLUS TOUCHÉES PAR LA PRÉCARITÉ ET LE CHÔMAGE. LES JEUNES PEINENT À ENTRER SUR LE MARCHÉ DE L’EMPLOI ALORS QUE LES VALEURS « JEUNES » SONT DE PLUS EN PLUS MISES EN AVANT DANS LE DISCOURS MANAGÉRIAL ET POLITIQUE.     Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire, “La société française : place des femmes et aspirations de la jeunesse.”