Archives par mot-clé : Lycée 2019

Puissances & Conflits au XXe siècle

1ère – HISTOIRE (19), La Première Guerre mondiale (1914-1919) : l’expérience combattante dans une guerre totale. 

1ère – HISTOIRE (19), La Première Guerre mondiale (1914-1919) : l’expérience combattante dans une guerre totale. 

                                La Première Guerre mondiale commence comme une guerre balkanique (Attentat de Sarajevo contre l’archiduc héritier de l’Empire d’Autriche-Hongrie, François-Ferdinand, le 28 juin 1914) et se transforme en guerre européenne par le jeu des alliances (« Triple Entente » entre la France, la Russie et la Grande-Bretagne opposée à la « Triple Alliance » de l’Empire ottoman, le IIe Reich allemand et l’Empire d’Autriche-Hongrie) puis en guerre mondiale (Avec l’entrée en guerre aux côtés des alliés du Japon d’abord puis des États-Unis en 1917). Continuer la lecture de 1ère – HISTOIRE (19), La Première Guerre mondiale (1914-1919) : l’expérience combattante dans une guerre totale.  →

La Renaissance européenne (XVe siècle - XVIIe siècle)

2nde –Histoire (9), Renaissance, humanisme et reformes.

2nde –Histoire (9), Renaissance, humanisme et reformes. 

Nul ne songe plus à considérer comme deux mondes totalement différents Moyen Age et Renaissance. Ils s’opposent l’un à l’autre mais certains éléments sont communs aux deux bien qu’ils y entrent en des proportions différentes. Le Moyen Age sans se confondre aucunement avec la Renaissance, l’a cependant préparée. La Renaissance est un prodigieux épanouissement de la vie sous toutes ses formes qui eut dans l’ensemble ses plus grandes manifestations de 1490 à 1560, n’est pas resserrée dans ses limites. Alors afflux de vitalité souleva l’humanité européenne. Toute la civilisation européenne en fut transformée. Continuer la lecture de 2nde –Histoire (9), Renaissance, humanisme et reformes. →

Programmes Lycée 2019

BACCALAURÉAT 2019-2021 – VENTILATION HORAIRE & EQUIPE PÉDAGOGIQUE

BACCALAURÉAT 2019-2021

VENTILATION HORAIRE & ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

L’article est composé de diapositives. Le document principal est téléchargeable en fin d’article.

Diapositive 1

Diapositive 2

Diapositive 3

Diapositive 4

Diapositive 5

Diapositive 6

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Reunion_Parents_Profs_1A

Articles complémentaires :

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Coronavirus - Cours à distance, Devoirs & Corrections de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « La Chine des recompositions spatiales multiples » Question problématisée Correction

COURS À DISTANCE

Thème IV – « La Chine : des recompositions spatiales multiples. »

Question 10 « Développement et inégalités socio-spatiales en Chine. »

(11) Développement économique et accroissement des inégalités socio-spatiales en Chine aujourd’hui.

Dossier

« La Chine, quelles recompositions spatiales ? »

Mettre des cartes en relation

Montrez quels sont les grands traits de l’organisation du territoire chinois. Quelle recomposition spatiale les « nouvelles routes de la soie » peuvent-elles entraîner ? 

Le développement économique de la République Populaire de Chine (RPC), qui s’est considérablement accéléré depuis l’ouverture initiée par la politique des « Quatre modernisations » (1978-1979) de DENG Xioping, a renforcé les inégalités spatiales et le déséquilibre territorial au profit des régions littorales. Comment le territoire chinois s’organise-t-il à l’heure où le projet géopolitique des « nouvelles routes de la soie » entraîne de nouvelles recompositions territoriales ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Géographie, « La Chine des recompositions spatiales multiples » Question problématisée Correction →

Révolution, Empire, Restauration, IIe République, IIe Empire (1848-1871) et Commune

1ère – Histoire (5), Nationalités et nationalismes en Europe : l’Italie et l’Allemagne.

1ère – Histoire (5), Nationalités et nationalismes en Europe : l’Italie et l’Allemagne.

Au lendemain de la défaite de Napoléon premier, les quatre puissances qui ont vaincu l’Empereur se rencontrent à Vienne. Le congrès de vienne redécoupe l’Europe. Les vainqueurs qui  sont l’Angleterre, la Russie, la Prusse et l’Autriche obtiennent des nouveaux territoires. Le traité final qui clôt le congrès a donc entouré l’Autriche d’États tampons, destinés à contenir un éventuel retour à une période révolutionnaire. Continuer la lecture de 1ère – Histoire (5), Nationalités et nationalismes en Europe : l’Italie et l’Allemagne. →