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Classe de 3e – Histoire – la Première Guerre mondiale (1914-1919): une guerre totale.

3e – HISTOIRE – (1) Mobilisation totale des sociétés, civiles et militaires (1914-1919)

QU’EST-CE QU’UNE GUERRE TOTALE ? LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE (1914-1919) EST UNE GUERRE MONDIALE ET UNE GUERRE TOTALE. LES BELLIGÉRANTS MOBILISENT LA TOTALITÉ DE LEURS RESSOURCES MATÉRIELLES, INTELLECTUELLES ET HUMAINES AFIN DE DÉTRUIRE L’APPAREIL MILITAIRE ENNEMI ET VAINCRE TOTALEMENT.

La Première Guerre mondiale (1914-1919) commence comme une guerre balkanique mais devient par le jeu des alliances diplomatiques et militaires une guerre mondiale. Continuer la lecture de Classe de 3e – Histoire – la Première Guerre mondiale (1914-1919): une guerre totale.

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – La métropolisation des hommes et des activités en France

3e – GÉOGRAPHIE – (1) La métropolisation des hommes et des activités en France.

LES HOMMES ET LES ACTIVITÉS SE CONCENTRENT DANS LES GRANDES VILLES : C’EST LA MÉTROPOLISATION. CES GRANDES VILLES RAYONNENT À DIFFÉRENTES ÉCHELLES, CERTAINES COMME PARIS SONT DES VILLES MONDIALES. LA VILLE EST CEPENDANT CONSTITUÉE D’ESPACES DISPARATES ET SOUVENT INÉGAUX EN SERVICES. 

La métropolisation est avec la littoralisation des activités une des dynamiques majeures de la mondialisation : certaines villes comme Paris rayonnent à l’échelle mondiale : comment se constitue et se maintient le rayonnement d’une métropole française ?  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – La métropolisation des hommes et des activités en France

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – Le régime de Vichy, négateur des valeurs de la République (1940-1944)

3e – HISTOIRE – (12)  Le régime de Vichy, négateur des valeurs de la République (1940-1944).

LE MARÉCHAL PÉTAIN, DOTÉ RAPIDEMENT DES PLEINS POUVOIRS, INCARNE LA GARANTIE DU SURSAUT NATIONAL. IL MÈNE UNE POLITIQUE DE COLLABORATION AVEC LES NAZIS. SES LIEUTENANTS SONT DE PLUS EN PLUS DES NAZIS CONVAINCUS. LE RÉGIME PARTICIPE DÈS SA CRÉATION À LA DESTRUCTION DES JUIFS D’EUROPE.  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – Le régime de Vichy, négateur des valeurs de la République (1940-1944)

Collège – Classe de troisième – Histoire – La guerre idéologique entre l’URSS et les États-Unis (1947-1991).

3e – HISTOIRE – (16)  La guerre idéologique entre l’URSS et les États-Unis (1947-1991).

LA « GUERRE FROIDE » (1947-1991) EST MARQUÉE PAR UNE INTENSE PROPAGANDE DES DEUX SUPERGRANDS AFIN DE MONTRER AU MONDE LA SUPÉRIORITÉ DE LEUR MODÈLE IDÉOLOGIQUE : LE SPORT, LA SCIENCE, LES ARTS SONT MOBILISÉS. POURTANT AU SEIN DE CHAQUE BLOC LA CONTESTATION RESTE TRÈS VIVE.   Continuer la lecture de Collège – Classe de troisième – Histoire – La guerre idéologique entre l’URSS et les États-Unis (1947-1991).

SCHÉMAS & CHOREMES, Schémas de Géographie, “La ZIP du Havre en France : qu’est-ce qui en fait une grande ZIP?” Schéma fléché, par Iman LASSAN, 2018

SCHÉMAS DE GÉOGRAPHIE

Schéma fléché

“La Zone Industrialo-portuaire du Havre en France : comment comprendre sa puissance ?”

Des articles complémentaires sont proposés en fin d’article.

Diapositive – Le schéma fléché de l’analyse du dossier documentaire.” Continuer la lecture de SCHÉMAS & CHOREMES, Schémas de Géographie, “La ZIP du Havre en France : qu’est-ce qui en fait une grande ZIP?” Schéma fléché, par Iman LASSAN, 2018