Archives de catégorie : Mondialisation, fonctionnement et territoires

Cette catégorie propose des documents écrits ou cartographiques relatifs aux problématiques soulevées par la mondialisation des économies et des cultures. Elle garde en ligne les documents destinés à différents systèmes scolaires francophones.

PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES – Sujets corrigés, “Les espaces maritimes : approche géostratégique.”, Syrie – Liban 2019

PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES

Sujets corrigées – Syrie – Liban 2019 – Études critique de documents de Géographie

Correction de la session Liban – Syrie 2019, série S

Deuxième partie

Étude critique de deux documents de Géographie

Les espaces maritimes : approche géostratégique

Consigne :

Montrez en quoi les documents sont révélateurs à la fois de l’importance des espaces maritimes dans la mondialisation et des rivalités géostratégiques qui en découlent. 

DOCUMENT 1 EXTRAIT Article de Paul Tourret, directeur de l’Institut Supérieur d’Économie Maritime, « Dans les mers d’Extrême-Orient, plus de partages que de divergences », 22 août 2014, site Internet du journal Le Monde consulté le 20 septembre 2018. 

DOCUMENT 2 « Une vision de la situation géopolitique en Extrême-Orient », extrait de l’ouvrage collectif de A. MONOT et alii, Mers et océans, aux éditions Bréal, collection « Amphi Géographie », 2014 (carte légèrement modifiée pour les besoins de l’examen).  Continuer la lecture de PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES – Sujets corrigés, “Les espaces maritimes : approche géostratégique.”, Syrie – Liban 2019

DEVOIRS & CORRECTIONS – Quatrième, questions sur le manuel, correction, « L’adaptation des États Unis à la mondialisation »

Chapitre 13 « L’adaptation des États Unis à la mondialisation »  (p.334) manuel Hachette Éducation

Problématique :

  • Comment la mondialisation transforme-t-elle le territoire américain ?

Activités : répondre aux questions 1, 2,3 de la page 335 de votre manuel.

  • Décrivez et localisez les deux paysages

Les deux paysages se trouvent respectivement à Chicago dans l’Etat d’Illinois et en Silicon Valley en Californie aux Etats-Unis d’Amérique.

Sur le premier paysage, au Chicago, on voit au premier plan des aménagements (routes des bâtiments, des arbres plus ou moins espacés. Au second plan une concentration des bâtiments plus dense. En arrière plan, une forte concentration des buildings, voire des gratte-ciel plus. Ce paysage montre le quartier central des affaires, notamment Central Business District (CBD). Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Quatrième, questions sur le manuel, correction, « L’adaptation des États Unis à la mondialisation »

CROQUIS – Terminales « Les espaces maritimes: approche géostratégique. »

GÉOGRAPHIE

Terminales toutes séries générales

Croquis

« Les espaces maritimes: approche géostratégique. »

Les espaces maritimes Réalisation graphique
© Fonds de carte Daniel DALET © Numérisation & Infographie Erwan Bertho Continuer la lecture de CROQUIS – Terminales « Les espaces maritimes: approche géostratégique. »

PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES – Quiz – Tests, « Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation. »

PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES

Quiz – Tests

QUIZ – TESTS / HISTOIRE GÉOGRAPHIE.

Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation. 

Les quiz-tests sont utilisables avec les compositions corrigées que vous trouverez dans Documents de cours, sous les intitulés des questions des programmes.

Les documents originaux sont téléchargeables en fin d’article. Continuer la lecture de PRÉPA BAC – HORIZON ÉTUDES SUPÉRIEURES – Quiz – Tests, « Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation. »

2de – GÉOGRAPHIE – (10) Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Mesurer le développement.

2de – GÉOGRAPHIE – (10)  Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Mesurer le développement. 

Depuis la parution du rapport BRUNDTLAND (Notre avenir à tous, ONU, 1987), le développement durable est compris comme la capacité d’une génération à satisfaire ses propres besoins sans hypothéquer les capacités des générations futures à satisfaire les leurs. Constitué d’une dimension économique (La création des richesses), d’une dimension sociale (La redistribution des richesses, garante du « développement humain ») et d’une dimension environnementale et écologique (La protection raisonnée des ressources naturelles), le développement durable doit concilier les impératifs du développement classique (Augmenter le bien être général) et la préservation de la biodiversité.  Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (10) Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Mesurer le développement.