Archives de catégorie : Classe de Troisième – Cycle 4

Vous trouverez ici les documents de cours relatifs aux programmes d’Histoire, de Géographie et de l’Enseignement Moral et Civique (EMC) de la classe de 3e.

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – La Seconde Guerre mondiale (1937-1945): violence de masse et anéantissement.

3e – HISTOIRE – (7) Violence de masse et anéantissement (1939-1945).

LA SECONDE GUERRE MONDIALE ENTRAÎNE LA MORT DE 60 MILLIONS D’HOMMES, DONT LES DEUX TIERS SONT DES CIVILS. CE BILAN CATASTROPHIQUE S’EXPLIQUE PAR LA VOLONTÉ DES BELLIGÉRANTS D’ANÉANTIR L’ENNEMI. MAIS SI LES ALLIÉS VEULENT ANÉANTIR UNE IDÉOLOGIE, L’AXE VEUT AUSSI DÉTRUIRE LES PEUPLES. 

La Seconde Guerre mondiale, qui commence en 1937 en Asie et seulement en 1939 en Europe, est marquée par la violence de masse.  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – La Seconde Guerre mondiale (1937-1945): violence de masse et anéantissement.

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie, “Les caractéristiques générales du territoire de l’UE.”

3e – GÉOGRAPHIE – (11) Les caractéristiques générales du territoire de l’Union Européenne.

L’UNION EUROPÉENNE (UE) COMPTE 28 ÉTATS (ADHÉSION DE LA CROATIE, 2013), BIENTÔT 27 (VOTE DU BREXIT EN 2016), SOIT LA MOITIÉ DES ÉTATS D’EUROPE. LES RÉALISATIONS CONCRÈTES DE L’UE EN TERME D’AMÉNAGEMENT TENTENT D’EN FAIRE UN TERRITOIRE D’APPARTENANCE. POURTANT LES DISPARITÉS RESTENT FORTES.    Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie, “Les caractéristiques générales du territoire de l’UE.”

PORTFOLIO – Les icônes du XXe siècle années par années – Joe ROSENTHAL, “Élévation du drapeau sur Iwo Jima.”, 1945

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie, “La France dans l’Union Européenne (UE).”

3e – GÉOGRAPHIE – (12) La France dans l’Union Européenne (UE).

LA FRANCE EST UN DES ÉTATS LES PLUS PEUPLÉS ET LES PLUS RICHES DE L’UE. ELLE CONTRIBUE SIGNIFICATIVEMENT AU BUDGET DE L’UE ET LUI APPORTE SON INFLUENCE MONDIALE. NOMBRE DE FRANÇAIS SONT POURTANT EUROSCEPTIQUES ET LA FRANCE FAIT SOUVENT FIGURE DE « MAUVAIS ÉLÈVE » DE L’EUROPE.    Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie, “La France dans l’Union Européenne (UE).”

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – L’aménagement des territoires en France. Étude de cas.

3e – GÉOGRAPHIE – (9) L’aménagement des territoires en France. Étude de cas : le parc éolien off-shore au large de Saint-Brieuc.

LE PARC ÉOLIEN OFF-SHORE DE SAINT-BRIEUC PERMET DE MONTRER COMMENT LA MULTIPLICITÉ DES ACTEURS CONCERNÉS PAR LES PROJETS D’AMÉNAGEMENT OBLIGE À CONCEVOIR ET RÉALISER DES PROJETS EN CONCERTATION, MÊME SI CELA N’INTERDIT PAS LES CONFLITS D’USAGE. 

Le parc éolien off-shore au large de Saint-Brieuc (Côtes d’Armor, Bretagne) permet de voir quels acteurs, avec quels outils et pour quels enjeux interviennent dans un aménagement du territoire. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – L’aménagement des territoires en France. Étude de cas.