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Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Diversité et complémentarité des espaces urbains en France

3e – GÉOGRAPHIE – (2) Diversité et complémentarité des espaces urbains en France.

LA VILLE FRANÇAISE EST CONSTITUÉE D’ESPACES URBAINS AUX DESTINATIONS ET AUX PHYSIONOMIES TRÈS DIFFÉRENTES. LA FRACTURE SOCIALE ET SPATIALE RÉVÈLE LES INÉGALITÉS CROISSANTES. POUR AUTANT LES ESPACES URBAINS REMPLISSENT DES RÔLES COMPLÉMENTAIRES QUI ASSURENT LE DYNAMISME DES VILLES. 

Quelque soit l’échelle retenue, locale ou régionale, les différents espaces urbains sont divers et complémentaires.

L’étude de cas de l’aire urbaine parisienne permet de saisir la diversité et la complémentarité des espaces urbains en France à différentes échelles.  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Diversité et complémentarité des espaces urbains en France →

Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Localisation et physionomie des espaces productifs en France aujourd’hui.

3e – GÉOGRAPHIE – (4) Localisation et physionomie des espaces productifs en France.

L’ESSENTIEL DE LA VALEUR AJOUTÉE EST AUJOURD’HUI RÉALISÉE PAR LES SECTEURS FINANCIERS ET JURIDIQUES. LE DYNAMISME DE CES SECTEURS DÉPEND DU DYNAMISME DE L’INDUSTRIE, DE L’AGROALIMENTAIRE ET DU TOURISME. CES ESPACES PRODUCTIFS SONT LITTORALISÉS ET MÉTROPOLISÉS. 

Ouverte sur le monde et possédant des Firmes Transnationales (FTN) dans de nombreux pays, la France est insérée dans la mondialisation, son économie doit s’adapter à ses exigences économiques et spatiales. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Localisation et physionomie des espaces productifs en France aujourd’hui. →

Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Relations entre les aires urbaines et réseaux urbains en France aujourd’hui.

3e – GÉOGRAPHIE – (3) Aires d’influences urbaines et réseaux urbains en France.

L’AIRE URBAINE DE PARIS, LE « RÉGION PARISIENNE », EST À LA TÊTE DU RÉSEAU URBAIN FRANÇAIS. ELLE EST CEPENDANT EN MARGE DE LA MÉGALOPOLE EUROPÉENNE, LE PRINCIPAL RÉSEAU URBAIN CONTINENTAL. CELA NE L’EMPÊCHE PAS D’ÊTRE UN DES ÎLOTS PRINCIPAUX DE L’ARCHIPEL MÉGALOPOLITAIN MONDIAL (AMM). 

Les aires d’influences urbaines sont constituées d’espaces complémentaires aux physionomies très diverses. Elles sont intégrées dans des réseaux plus vastes, aux échelles nationales, continentales et mondiales. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Relations entre les aires urbaines et réseaux urbains en France aujourd’hui. →

Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Les logiques de localisation des espaces les plus productifs en France.

3e – GÉOGRAPHIE – (5) Métropolisation et littoralisation des espaces productifs en France.

LES ESPACES PRODUCTIFS EN FRANCE SE CONCENTRENT DANS LES GRANDES MÉTROPOLES, ELLES-MÊMES SITUÉES DANS DES VALLÉES FLUVIALES ET / OU SUR LES LITTORAUX. LES INFRASTRUCTURES DE TRANSPORTS RELIENT CES ESPACES PRODUCTIFS ENTRE EUX ET LES OUVRENT SUR LE RESTE DU MONDE. 

L’interconnexion entre les économies et les territoires qui les portent met aussi en concurrence les espaces productifs entre eux : les logiques de localisation des espaces productifs tendent à renforcer le poids des régions les plus attractives  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Les logiques de localisation des espaces les plus productifs en France. →

Classe de Troisième - Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Les marges délaissées et les espaces sans ressources productives en France.

3e – GÉOGRAPHIE – (6) Marges délaissées et espaces sans ressource productive en France.

LES ESPACES DE FAIBLES DENSITÉ REPRÉSENTENT LA MOITIÉ DU TERRITOIRE : SITUÉS ESSENTIELLEMENT EN MILIEU RURAL ILS SONT SURTOUT PRÉSENTS DANS « LA DIAGONALE DU VIDE », DU NORD-PAS-DE-CALAIS AUX PYRÉNÉES : LE VIEILLISSEMENT ET LA DÉSERTIFICATION MENACENT LA SURVIE DE CES ESPACES. 

La concentration des hommes et des activités dans les aires d’influence urbaine renforce les inégalités de répartition de la population : la moitié du territoire est constitué d’espaces à la densité de population 3 fois inférieure à la moyenne.  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – Les marges délaissées et les espaces sans ressources productives en France. →