Archives par mot-clé : Géographie

Mondialisation, fonctionnement et territoires, Développement durable, Territoires, populations & développement

2de – GÉOGRAPHIE – (10) Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Mesurer le développement.

20 juillet 2019 Erwan BERTHO

2^de – GÉOGRAPHIE – (10) Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Mesurer le développement.

Depuis la parution du rapport BRUNDTLAND (Notre avenir à tous, ONU, 1987), le développement durable est compris comme la capacité d’une génération à satisfaire ses propres besoins sans hypothéquer les capacités des générations futures à satisfaire les leurs. Constitué d’une dimension économique (La création des richesses), d’une dimension sociale (La redistribution des richesses, garante du « développement humain ») et d’une dimension environnementale et écologique (La protection raisonnée des ressources naturelles), le développement durable doit concilier les impératifs du développement classique (Augmenter le bien être général) et la préservation de la biodiversité. Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (10) Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Mesurer le développement. →

Sources & Ressources, Programmes Lycée 2019

SOURCES & RESSOURCES – LES SOURCES – GÉOGRAPHIE, “LES SOURCES DU PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE DE TERMINALE GÉNÉRALE (2019)”

10 septembre 2019 Erwan BERTHO

SOURCES & RESSOURCES

Les sources

Les sources du programme de Géographie de Première (2019)

Le document principal est disponible en fin d’article. L’article est composé de 14 diapositives.

Diapositive 1

Diapositive 2 Continuer la lecture de SOURCES & RESSOURCES – LES SOURCES – GÉOGRAPHIE, “LES SOURCES DU PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE DE TERMINALE GÉNÉRALE (2019)” →

Corrections d'analyses de document(s) d'Histoire, Corrections de compositions de Géographie

DEVOIRS & CORRECTIONS, Entraînement aux E3C, classe de Première générale, feuille sujet

14 janvier 2020 Erwan BERTHO

Classe de Première

Voie générale

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Épreuve Commune de Contrôle Continu

Durée : deux (2) heures

Les élèves doivent traiter les deux parties du sujet

Les calculatrices ne sont pas autorisées

Première partie : question problématisée (Sur 10 points)

Pourquoi dit-on que la métropolisation est un phénomène mondial mais différencié ?

Vous montrerez dans un premier temps que la métropolisation est un phénomène mondial. Dans un deuxième temps vous montrerez qu’il prend des formes différenciées selon les aires régionales sur lesquelles il s’exprime.

Deuxième partie : analyse de documents (Sur 10 points)

La Restauration en France et en Europe marque-t-elle le retour de la monarchie absolue ?

À l’aide des deux documents, et de vos connaissances, vous montrerez que la Restauration (1815-1848) marque en France comme en Europe le retour de la monarchie absolue mais que la Restauration ne se réduit ni ne se résume à un retour à la situation politique et sociale d’avant 1789.

Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS, Entraînement aux E3C, classe de Première générale, feuille sujet →