Géographie — Terminale · Thème 1 : Mers et océans, au cœur de la mondialisation
Introduction et problématique
71% de la surface du globe est couverte d'eau. 80% du commerce mondial en volume passe par voie maritime. 99% des données numériques transitent par des câbles sous-marins. Les océans, longtemps considérés comme un espace neutre et illimité, sont devenus l'enjeu géopolitique majeur du XXIe siècle. La convention de Montego Bay (1982) tente d'organiser cet espace, mais les tensions explosent : mer de Chine méridionale, Arctique, détroit d'Ormuz. Comment les océans sont-ils devenus l'enjeu de la mondialisation ?
Objectifs pédagogiques. Identifier les enjeux des mers et océans (~71% du globe, 80% du commerce mondial en volume), comprendre la convention de Montego Bay (1982) et le système des ZEE, analyser les tensions géopolitiques contemporaines (mer de Chine méridionale, Arctique, détroits stratégiques) et la militarisation croissante des océans.
Durée indicative : 55 minutes — Niveau : Terminale — Matière : Géographie.
Compétences travaillées (BO Lycée)
- Définir mer, océan, ZEE, plateau continental, eaux internationales
- Lire et analyser une carte géopolitique maritime (mer de Chine, Arctique)
- Connaître les principaux détroits stratégiques (Ormuz, Malacca, Bab el-Mandeb, Bosphore, Gibraltar)
- Identifier les puissances maritimes (USA, Chine, Russie, France)
- Rédiger une argumentation sur les enjeux croissants (énergie, ressources halieutiques, câbles sous-marins)
Prérequis
- Notion de mondialisation et de flux (2nde, 1ère)
- Connaître les grandes routes maritimes (1ère)
- Notion de souveraineté territoriale
Ma routine de géographe : Je localise / Je compare / Je synthétise
Mer, océan, détroit, ZEE concernée.
Acteurs, intérêts, rapports de force.
Enjeux multidimensionnels et perspectives.
Document central étudié
« Tout État a le droit de fixer la largeur de sa mer territoriale ; cette largeur ne dépasse pas 12 milles marins, mesurés à partir de lignes de base. »
Aperçu des exercices proposés
- 1 — Lexique de la géopolitique maritime — Lis chaque terme. Vérifie que tu peux le définir précisément.
- 2 — Repères : grands espaces et détroits stratégiques — Pour chaque espace, retiens les chiffres et acteurs.
- 3 — Analyse de document : extraits de la Convention de Montego Bay (10 décembre 1982) — Article 3 : « Tout État a le droit de fixer la largeur de sa mer territoriale ; cette largeur ne dépasse pas 12 milles marins, mesurés à partir de lignes de base. » Article 57 : « …
- 4 — Enjeux des mers et océans — Associe chaque type d'enjeu à un exemple précis et récent.
- 5 — Repères chiffrés à mémoriser — Complète chaque phrase avec le bon repère.
- 6 — Dissertation courte : océans, espaces clés du XXIe siècle — Rédige une dissertation courte (15-20 lignes) en trois parties : (I) Espaces vitaux pour la mondialisation (II) Tensions et militarisation croissantes (III) Défis environnementaux …
Différenciation pédagogique
Faire exercices 1, 2 et 5. Utiliser un planisphère des ZEE et un schéma simplifié de Montego Bay. Pour l'exercice 3, répondre uniquement aux questions 1 et 2.
Faire tous les exercices. Rédiger l'exercice 6 en 15-20 lignes structurées en 3 parties avec 4 lieux précis et 3 chiffres.
Réaliser un croquis géopolitique de la mer de Chine méridionale (Spratleys, Paracels, revendications, bases militaires américaines). + dissertation complète (30 lignes) : « La France, puissance maritime du XXIe siècle ? »
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Fiches imprimables — usage pédagogique non commercial autorisé (CC BY-NC-SA 4.0).
Déroulé de séance (50 min) — pour l'enseignant
- Situation déclenchante (5 min) — Projeter la photo de l'Ever Given bloquant Suez (mars 2021). Quelles conséquences un blocage de 6 jours peut-il avoir ? Recueillir les hypothèses.
- Lexique et repères (12 min) — Exercices 1 et 2. Construction d'un schéma Montego Bay au tableau (côte → 12 mn → 200 mn → haute mer). Localiser 5 détroits stratégiques.
- Analyse Montego Bay (20 min) — Exercice 3. Lecture commune des 3 articles. Distinction mer territoriale / ZEE / plateau continental. Cas pratique : sentence de La Haye 2016.
- Enjeux et tensions (8 min) — Exercice 4. Tableau au tableau : 4 enjeux, 4 lieux. Insister sur la mer de Chine et l'Arctique comme zones chaudes du XXIe siècle.
- Repères et synthèse (8 min) — Exercices 5 et 6. Rappeler la position française (2e ZEE mondiale grâce à l'outre-mer).
- Auto-évaluation (2 min) — Cocher 1 smiley par critère.
Questions fréquentes
Pourquoi étudier les mers et océans en Terminale ?
Thème 1 du programme BO 2019 de Géographie de Terminale (« Mers et océans, au cœur de la mondialisation »). Comprendre ces espaces, c'est comprendre la mondialisation actuelle, les rapports de force géopolitiques (Chine-USA), les défis environnementaux (climat, biodiversité) et le rôle de la France comme puissance maritime.
Quelles sont les 3 dates incontournables ?
10 décembre 1982 (signature Montego Bay), 16 novembre 1994 (entrée en vigueur), 12 juillet 2016 (sentence La Haye Philippines vs Chine). Ajouter 15 septembre 2021 (AUKUS) et juin 2023 (accord BBNJ sur haute mer).
Qu'est-ce que la ligne en 9 traits chinoise ?
Tracé apparu sur les cartes chinoises en 1947 (puis confirmé par Pékin dans les années 2000), revendiquant ~80-90% de la mer de Chine méridionale (3 millions de km²). Comprend Spratleys, Paracels, Pratas, Macclesfield. Sentence de la cour permanente d'arbitrage du 12 juillet 2016 (saisine des Philippines) : pas de fondement juridique. La Chine REJETTE la sentence et poursuit l'artificialisation des îlots.
Quelle est la place de la France ?
Deuxième ZEE mondiale (~11 millions km², 96% grâce à l'outre-mer), juste derrière les USA. Présence dans tous les océans (Polynésie, Nouvelle-Calédonie, Wallis, Mayotte, Réunion, Antilles, Saint-Pierre, Kerguelen, Clipperton, Terres australes). Marine nationale : 7 sous-marins nucléaires, 1 porte-avions (Charles de Gaulle), bases dans plusieurs océans (Djibouti, EAU, La Réunion, Nouméa). Mais budget contraint.
Pourquoi parler de « 7e continent » ?
Surnom donné aux gigantesques accumulations de déchets plastiques flottants dans les océans. La plus connue est le « Great Pacific Garbage Patch » entre la Californie et Hawaï, ~1,6 million de km² (3× la France). Composée de microplastiques en suspension plus que d'amas visibles. Source : 11 millions de tonnes/an de plastique rejetées en mer (Ocean Conservancy 2022).
Auto-évaluation
À cocher après la séance : 😀 / 😐 / 😟 = Acquis / En cours / À reprendre
- Je définis ZEE, plateau continental, eaux territoriales et leurs droits respectifs.
- Je localise 5 détroits stratégiques sur un planisphère.
- Je connais 3 zones de tension maritime majeures (mer de Chine, Arctique, Ormuz).
- Je sais analyser un texte juridique (convention, sentence arbitrale).
- Je rédige une dissertation structurée mobilisant lieux précis et chiffres.
Mots-clés : mers et océans, géopolitique, ZEE, Montego Bay, mer de Chine, Arctique, Ormuz, Malacca, Géographie Terminale.
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