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Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – La destruction des Juifs et des Tziganes d’Europe.

3e – HISTOIRE – (9) Génocide contre les Juifs d’Europe et les Tziganes (1939-1945).

LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN EUROPE EST MARQUÉE PAR L’ENTREPRISE CONCENTRATIONNAIRE ET GÉNOCIDAIRE NAZIE QUI PROVOQUE LA MORT DE MILLIONS DE VICTIMES. 50% DES JUIFS DU MONDE Y SONT TUÉS, 75% DE LA POPULATION TZIGANE EST DÉTRUITE. LES CULTURES YIDDISH ET ROM SONT ANÉANTIES. 

Le Seconde Guerre mondiale en Europe (1939-1945) permet aux Nazis de mettre en œuvre leur projet d’asservissement et d’extermination des peuples européens jugés comme inférieurs : Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Histoire – La destruction des Juifs et des Tziganes d’Europe.

FORUM DES MÉTIERS 2019-2020 – Liste des documents téléchargeables

Spéciale Lycée La Fontaine

FORUM DES MÉTIERS 2019-2020

Les documents proposés par Madame ARNAUDIN

La liste des familles de métiers et des métiers

2019 10 02 Forum des métiers Doc voeux des élèves-version de demonstration

Le document Se préparer au Forum (1/2)

préparation Forum des métiers LAF

Le document Se préparer au Forum (2:2)

Préparation forum page 2

 

INDEX – Index de « Spécial Collège – Classe de 4e »

INDEX

Index de « Spécial Collège – Classe de 4e« 

Atelier de cartographie

Croquis & croquis progressifs

L’organisation du territoire des États-Unis (CROQUIS)

Schémas & Chorèmes

Les migrations en Méditerranée, un exemple de schéma fléché

Devoirs & corrections

Devoirs & corrections de Géographie

Les migrations internationales : travailleurs & réfugiés (Feuille-sujet)

Devoirs & corrections d’Histoire

Traite négrière et bourgeoisies marchandes

Feuille – sujet Petites questions Histoire & Géographie (8 questions)

      1. Les grandes métropoles mondiales sont riches et très développées.
      2. Les paysages des grandes métropoles mondiales sont constitués de gratte-ciels et de quartiers résidentiels riches.
      3. Les grandes métropoles mondiales sont situées sur les littoraux.
      4. Les « Lumières » combattent les injustices politiques et sociales de la société européenne du XVIIIe siècle.
      5. La Terreur (1793-1795) est mise en place pour combattre les ennemis de la Révolution française de 1789.
      6. Napoléon Bonaparte (1799-1815) est le fossoyeur de la Révolution (1789-1799).
      7. Au XIXe siècle en Europe, l’industrialisation marque la généralisation de l’usine et de la machine.
      8. Au XIXe siècle en Europe, le paternalisme patronal profite aux ouvriers.

Documents de cours

Géographie

Histoire

Programmes du Collège

Programme de Géographie de la classe de Quatrième

Programme d’Histoire de la classe de Quatrième

 

 

HDA 2014-2015 – Kevin CARTER, « La fillette et le vautour. », 1993, Soudan, Prix Pulitzer 1994

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Kevin CARTER, « La fillette et le vautour », 1993, Soudan

FICHE TECHNIQUE

CARTER (Kevin), « La fillette et le vautour. », 1993, village d’Ayod, région du Sud Soudan, Soudan, Prix Pulitzer 1994, tous droits réservés, © Kevin CARTER & ayants droits, © SYGMA & CORBIS, tous droits réservés, utilisation non commerciale tolérée dans les établissements publics d’enseignement en France et dans les États de l’Union Européenne (UE).