Archives par mot-clé : seconde

MÉTHODES – Géographie Seconde “Du texte au schéma…”

MÉTHODES

Géographie

“Du texte au schéma : comment identifier facilement la structure argumentative d’un texte et mieux retenir les informations essentielles?”

La forêt amazonienne Schéma de Géographie Seconde

© Erwan BERTHO

→ Cliquez sur l’image pour l’agrandir et la dimensionner. Les deux documents Microsoft Office Word sont à télécharger en fin d’article.

Documents Microsoft Office Word à télécharger ci-dessous:

Préserver les forêts Texte

Schéma des acteurs et des modalités de la préservation de la forêt au Brésil

2de – GÉOGRAPHIE – (7) Inégalités de répartition et d’accès à l’eau.

2de – GÉOGRAPHIE – (7)  Inégalités de répartition et d’accès à l’eau.

L’eau(H2O) est une molécule neutre (Ph7) constituée d’un atome d’oxygène (O) et de deux atomes hydrogène (H). Fondamentale pour la vie, l’eau est abondante sur terre : pourtant l’accès à l’eau est très inégal. Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (7) Inégalités de répartition et d’accès à l’eau.

MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S), classe de seconde générale

MÉTHODES

GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ÉTUDES DE DOCUMENT(S)

Grille d’évaluation en classe de Seconde

Cet article est composé de deux diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’articles. Les documents principaux sont disponibles en libre téléchargement en fin d’article.

Diapositive 1. Une évaluation progressive sur le Lycée Continuer la lecture de MÉTHODES – GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPOSITIONS & ETUDES DE DOCUMENT(S), classe de seconde générale

DEVOIRS & CORRECTIONS – 2de – HISTOIRE, « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles). Questionnaire

COURS À DISTANCE – CLASSE DE 2de (A, B & C)

2de – HISTOIRE, « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles).

QUESTIONNAIRE

Répondez sur le questionnaire ou dans votre cahier / classeur

  1. Quel phénomène au XVIe et XVIIe siècles entraîne la formation et le recrutement d’administrateurs savants ? 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Quel rôle joue les artisans dans le progrès des sciences et des techniques ? 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Quel savant britannique défend la conception expérimentale de la science ? 

Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – 2de – HISTOIRE, « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles). Questionnaire

MÉTHODE – Géographie Seconde “Un schéma analytique: la famine de 2004 au Niger.”

MÉTHODE

Le schéma en Géographie

Un bon schéma vaut mieux que de longs développements confus. Expliquer les causes, les modalités et les conséquences d’un phénomène est souvent l’architecture d’un cours de Géographie. Construire un schéma peut donc vous aider à prendre des notes voire à synthétiser vos notes afin d’apprendre le cours.

Schéma La Famine au Niger en 2004 Famine au Niger

Continuer la lecture de MÉTHODE – Géographie Seconde “Un schéma analytique: la famine de 2004 au Niger.”