Archives par mot-clé : nouveaux programmes 2019

PROGRAMMES 2019 – 2de – Géographie, plan de l’année

PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE – CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE

Cliquez sur les entrées soulignées, elles vous permettent d’accéder directement aux index des thèmes ou au cours.

« Environnement, développement, mobilité : les défis d’un monde en transition. »

Thème I – « Sociétés et environnements : des équilibres fragiles. »

Question 1 « Les sociétés face aux risques. »

(1) Une inégale exposition des sociétés face aux risques, (2) Une inégale adaptation des sociétés face aux risques.

Question 2 « Des ressources majeures sous tensions : pressions, gestion. »

(3) Un inégal accès à l’eau, (4) Maîtrise de l’eau et transformation des espaces (5) Gérer l’eau, une ressource convoitée et parfois menacée. Continuer la lecture de PROGRAMMES 2019 – 2de – Géographie, plan de l’année

Baccalauréat 2019-2021 – L’Histoire-Géographie au contrôle continu.

Baccalauréat 2019-2021

La structure du Baccalauréat 2021

“L’Histoire-Géographie au contrôle continu.”

L’article est constitué d’une seule diapositive. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’article. Continuer la lecture de Baccalauréat 2019-2021 – L’Histoire-Géographie au contrôle continu.

1ère –  Géographie (4.2), Les espaces de production dans le monde, une diversité croissante. 

1ère –  Géographie (4.2), Les espaces de production dans le monde, une diversité croissante. 

Un espace productif est un espace aménagé et mis en valeur dans le cadre d’une activité économique industrielle, agricole ou de services. Avec la mondialisation, l’organisation des espaces productifs est bouleversée. Comment l’espace productif mondial se recompose-t-il ? Quels en sont les acteurs et quels sont les défis et les opportunités entraînés par la généralisation des technologies de l’information comme la téléphonie mobile et Internet ? Continuer la lecture de 1ère –  Géographie (4.2), Les espaces de production dans le monde, une diversité croissante. 

2de – HISTOIRE (19), Tensions et crispations dans la société d’ordres : les résistances au changement. 

2de – HISTOIRE (19), Tensions et crispations dans la société d’ordres : les résistances au changement. 

                                Le XVIIIe siècle voit une augmentation singulière des révoltes (+25% entre 1715 et 1789) : pourtant la lecture des cahiers de doléances montre que les sujets de LOUIS XVI sont attachés à la royauté et à la personne du roi. Le paradoxe n’est qu’apparent : la contestation est alimentée à la fois par la volonté de garder les privilèges anciens et une réelle volonté de voir l’ordre politique changer vers plus de justice… Mais pour qui ? Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (19), Tensions et crispations dans la société d’ordres : les résistances au changement. 

Baccalauréat 2019-2021 – La structure du Baccalauréat 2021, une évaluation progressive et composite.

Baccalauréat 2019-2021

La structure du Baccalauréat 2021

“Une évaluation progressive et composite.”

L’article est constitué de 4 diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’article. Continuer la lecture de Baccalauréat 2019-2021 – La structure du Baccalauréat 2021, une évaluation progressive et composite.