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MÉTHODES – Plans détaillés, Plan détaillé de Géographie, “Un aménagement en France”, classe de Troisième par Riyad EL ACHAB (2018)

MÉTHODES

Plans détaillés

Plan détaillé de Géographie

“Un aménagement en France”, classe de Troisième par Riyad EL ACHAB (2018)

Cet article est composé de deux diapositives. Des articles complémentaires sont proposés en fin d’article.

Diapositive 1 Continuer la lecture de MÉTHODES – Plans détaillés, Plan détaillé de Géographie, “Un aménagement en France”, classe de Troisième par Riyad EL ACHAB (2018)

MÉTHODES – Plans détaillés de compositions – Géographie, “Un produit mondialisé : le café.”

TERMINALES ES/L – GÉOGRAPHIE – PLANS DÉTAILLÉS

Question 2

Un produit mondialisé : le café

Dans quelles mesures peut-on affirmer que la géoéconomie du café nous permet de comprendre quels sont les acteurs, les logiques de fonctionnement et les débats suscités par la mondialisation ?

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MÉTHODE – Collège & Lycée, “L’étude de cas: que retenir, comment s’en servir?”

MÉTHODE

ÉTUDE DE CAS EN GÉOGRAPHIE

Quoi apprendre et comment s’en servir en devoir ?

Une étude de cas est une étude très précise et très minutieuse d’un cas concret limité dans l’espace mais dont les logiques de fonctionnement peuvent servir pour comprendre le même phénomène à d’autres échellesContinuer la lecture de MÉTHODE – Collège & Lycée, “L’étude de cas: que retenir, comment s’en servir?”

MÉTHODES – La composition – Plan détaillé, “Les économies-monde XIXe siècle – XXIe siècle.”

MÉTHODES

La composition – Le plan détaillé

Le plan détaillé ci-dessous est tiré de la composition corrigée du programme d’Histoire de Première générale intitulée “Les économies monde.”

Extraire le plan détaillé d’une composition rédigée permet aux élèves de comprendre la différence entre les exemples et les idées, et de comprendre comment un exemple illustre une idée, comment les idées s’enchaînent les unes aux autres pour former un raisonnement et ce qu’on attend quand on demande d’analyser un exemple dans un paragraphe de développement.

HISTOIRE

Questions pour comprendre le XXe siècle

THÈME I

« Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle. »

Question 1

« Les économies-monde britannique, américaine et multipolaire depuis le milieu du XIXe siècle. »

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MÉTHODES – Construire une frise chronologique, “L’Égypte ancienne au IIIe millénaire avant l’ère commune.”

MÉTHODES

CONSTRUIRE UNE FRISE CHRONOLOGIQUE

Exemple de l’Égypte ancienne au IIIe millénaire avant l’ère commune

Exercice 2. Repérage dans le temps. (2,5 points)

Sur la frise chronologique, situez les périodes et les événements suivants : 

La construction des pyramides en – 2600 / Le IIIe millénaire avant l’ère commune / Mykérinos et deux déesses en – 2500 / La construction de la tombe de la princesse Nefertiabet – 2550 / Le XXIe siècle avant l’ère commune.

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