Archives par mot-clé : Empire

FICHES DE LECTURE – Jean RASPAIL, “Sept cavaliers quittèrent la ville au crépuscule par la porte de l’Ouest qui n’était plus gardée.” (1993)

BIBLIOTHÈQUE VIRTUELLE – FICHES DE LECTURE

Jean RASPAIL, Sept cavaliers quittèrent la ville au crépuscule par la porte de l’Ouest qui n’était plus gardée. , Paris, 1993, roman

« La vie s’est retirée de nous. Elle est bien passée quelque part… »

FICHE TECHNIQUE

RASPAIL (Jean), Sept cavaliers quittèrent la ville au crépuscule par la porte de l’Ouest qui n’était plus gardée, 1993, Paris, roman paru aux éditions Robert Laffont, 227 pages, Continuer la lecture de FICHES DE LECTURE – Jean RASPAIL, “Sept cavaliers quittèrent la ville au crépuscule par la porte de l’Ouest qui n’était plus gardée.” (1993)

ANTHOLOGIE – 1980 – John Maxwell COETZEE, En attendant les barbares, “Une acuité historique particulière.”

« Une acuité historique particulière. »

 « […] Un soir, je me suis attardé parmi les ruines après le départ des enfants, rentrés dîner chez eux, à l’heure violette du crépuscule et des premières étoiles – l’heure, disent les légendes, où les fantômes s’éveillent.  Continuer la lecture de ANTHOLOGIE – 1980 – John Maxwell COETZEE, En attendant les barbares, “Une acuité historique particulière.”

Cycle 4 – Collège – Histoire – Classe de 4e, “Thème I : Le XVIIIe siècle, Expansions, Lumières et Révolutions Chapitre 3 : La Révolution Française et l’Empire”

Thème I : Le XVIIIe siècle, Expansions, Lumières et Révolutions

Chapitre 3 : La Révolution Française et l’Empire

 Séquence 1 : 12 /12/ 2017

Problématique : Quels sont les apports politiques et sociaux de la Révolution et de l’Empire en France et en Europe ?

Questions pré requis

Qu’est ce qu’un privilège ? Continuer la lecture de Cycle 4 – Collège – Histoire – Classe de 4e, “Thème I : Le XVIIIe siècle, Expansions, Lumières et Révolutions Chapitre 3 : La Révolution Française et l’Empire”

1ère – HISTOIRE (3), Le consulat et l’Empire (1799-1815), fondements de la France contemporaine ? 

1ère – HISTOIRE (3), Le consulat et l’Empire (1799-1815), fondements de la France contemporaine ? 

                                Le consulat (1799-1804) et le Ier Empire (1804-1815) sont marqués dans la mémoire des Français par la haute stature de Napoléon BONAPARTE, génie militaire et administrateur d’exception. Comment Napoléon BONAPARTE et ses équipes parviennent-ils à sauver les acquis révolutionnaires en imposant une société d’ordre ?  Continuer la lecture de 1ère – HISTOIRE (3), Le consulat et l’Empire (1799-1815), fondements de la France contemporaine ? 

DEVOIRS & CORRECTIONS – Correction d’analyse d’un document, “El Tres de Mayo de 1808” de GOYA

DEVOIRS & CORRECTIONS

Correction d’analyse d’un document

Sujet 2 – Analyse rédigée et argumentée d’un document.

À l’aide de vos connaissances, des éléments du document et des informations du cours, vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que le tableau de Goya, El tres de Mayo, illustre les conséquences de l’action de Napoléon Ier en Europe ? 

Document. « El tres de Mayo, tableau du peintre espagnol GOYA. »

                                Le document intitulé « El tres de Mayo, tableau du peintre espagnol GOYA » présente un des épisodes de la guerre d’Espagne et de sa répression en 1808 par les troupes de MURAT. C’est une dénonciation des crimes de guerre commis par l’armée française en Espagne et l’exaltation du courage de la Nation espagnole face à l’envahisseur. Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Correction d’analyse d’un document, “El Tres de Mayo de 1808” de GOYA