Archives par mot-clé : Cycle 4

Collège – Cycle 4 – Classe de quatrième – Programme de Géographie de la classe de quatrième

PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE DU COLLÈGE – CLASSE DE QUATRIÈME

« Processus géographiques majeurs de la mondialisation contemporaine. »

Pour accéder au programme d’Histoire de la classe de Quatrième, cliquez ICI

THÈME I – L’URBANISATION DU MONDE

Question 1 – Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et des périphéries. 

(1) Le XXIe siècle, un monde d’urbain, (2) Les paysages urbains : centres villes et périphéries et (3) Deux études de cas de métropoles dans le monde : les paysages urbains et leur(s) signification(s). Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de quatrième – Programme de Géographie de la classe de quatrième

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Programme d’Histoire de la classe de 3e.

PROGRAMME D’HISTOIRE DU COLLÈGE – CLASSE DE TROISIÈME

Pour accéder au tableau de synthèse chronologique, cliquez ICI.

Pour accéder au programme de Géographie, cliquez ICI.

« Clés de compréhension du monde contemporain. »

THÈME 1 – L’EUROPE, UN THÉÂTRE MAJEUR DES GUERRES TOTALES (1914 – 1945)

Question 1 – Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale

(1) Mobilisation totale des sociétés, civiles et militaires (2) Brutalisation et fragilisation des sociétés et génocide des Arméniens (3) Révolution bolchevique et régime stalinien.  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Programme d’Histoire de la classe de 3e.

Classe de 3e – Histoire – la Première Guerre mondiale (1914-1919): une guerre totale.

3e – HISTOIRE – (1) Mobilisation totale des sociétés, civiles et militaires (1914-1919)

QU’EST-CE QU’UNE GUERRE TOTALE ? LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE (1914-1919) EST UNE GUERRE MONDIALE ET UNE GUERRE TOTALE. LES BELLIGÉRANTS MOBILISENT LA TOTALITÉ DE LEURS RESSOURCES MATÉRIELLES, INTELLECTUELLES ET HUMAINES AFIN DE DÉTRUIRE L’APPAREIL MILITAIRE ENNEMI ET VAINCRE TOTALEMENT.

La Première Guerre mondiale (1914-1919) commence comme une guerre balkanique mais devient par le jeu des alliances diplomatiques et militaires une guerre mondiale. Continuer la lecture de Classe de 3e – Histoire – la Première Guerre mondiale (1914-1919): une guerre totale.

Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – La métropolisation des hommes et des activités en France

3e – GÉOGRAPHIE – (1) La métropolisation des hommes et des activités en France.

LES HOMMES ET LES ACTIVITÉS SE CONCENTRENT DANS LES GRANDES VILLES : C’EST LA MÉTROPOLISATION. CES GRANDES VILLES RAYONNENT À DIFFÉRENTES ÉCHELLES, CERTAINES COMME PARIS SONT DES VILLES MONDIALES. LA VILLE EST CEPENDANT CONSTITUÉE D’ESPACES DISPARATES ET SOUVENT INÉGAUX EN SERVICES. 

La métropolisation est avec la littoralisation des activités une des dynamiques majeures de la mondialisation : certaines villes comme Paris rayonnent à l’échelle mondiale : comment se constitue et se maintient le rayonnement d’une métropole française ?  Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de troisième – Géographie – La métropolisation des hommes et des activités en France

Collège – Cycle 4 – Classe de cinquième – Programme d’Histoire de la classe de 5e.

PROGRAMME D’HISTOIRE DU COLLÈGE – CLASSE DE CINQUIÈME

 

« L’élargissement du monde : du Moyen Âge à la Renaissance, vers les Temps Modernes. »

 

THÈME 1 – CHRÉTIENTÉS ET ISLAM (VIE – XIIIE SIÈCLES), DES MONDES EN CONTACT Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de cinquième – Programme d’Histoire de la classe de 5e.