Archives par mot-clé : croissance

CORRECTIONS D’HISTOIRE – Composition Première – « Croissance et mondialisation XIXe siècle – début du XXIe siècle. »

Corrigé élève

COMPOSITION

Croissance et mondialisation : les économies – monde successives (britanniques, américaine, multipolaire) depuis le début du XIXe siècle. 

Vous montrerez comment s’est ébauchée progressivement la mondialisation libérale des économies qui dessine aujourd’hui l’économie monde contemporaine ? 

                La mondialisation libérale des économies façonnant aujourd’hui l’économie-monde contemporaine s’est construite principalement autour de trois économies-monde, qui se sont succédées Continuer la lecture de CORRECTIONS D’HISTOIRE – Composition Première – « Croissance et mondialisation XIXe siècle – début du XXIe siècle. »

INDEX – Index de la catégorie « Mondialisation, croissance & société(s) »

INDEX

Index de la catégorie « Mondialisation, croissance & Sociétés »

Le thème « Mondialisation, croissance & Sociétés » fait référence à un thème de l’ancien programme de Première générale (Avant 2019) mais qui concerne encore de nombreuses questions vues en classe de Seconde, de Première et de Terminale générales.

Des liens vers les programmes d’Histoire sont disponibles en fin d’articles.

ANTHOLOGIES

Pascal LAMY « Nous souffrons d’un déficit de gouvernance mondiale » (2013)

ATELIER DE CARTOGRAPHIE

Chorèmes & Schémas

Géohistoire de la mondialisation – Schéma

DEVOIRS & CORRECTIONS

Plan détaillé (Sujet) « L’ouverture atlantique (XVe siècle – XVIIe siècle) »

DOCUMENTS DE COURS

Les compositions corrigées

Composition corrigé « Croissance et mondialisation »

Composition corrigée « Les mutations des sociétés européennes (XIXe siècle – XXe siècle) »

Les cours (Programmes 2019-2021)

1ère – HISTOIRE (8), « La croissance économique de la France industrielle et ses moteurs. »

1ère – HISTOIRE (9), « Les oubliés de la croissance. »

Tale – HISTOIRE (1), « Les causes de la crise de 1929 »

Tale – HISTOIRE (2), « La « Grande Dépression » (1929-1939) : de la crise américaine à la crise mondiale. »

Tale – HISTOIRE (3), « L’émergence du chômage de masse et ses conséquences. »

Les documents pour aller plus loin :

Théories de la puissance :

PRÉPA BAC – Sujets corrigés

Étude critique de documents – « La population active, reflet des bouleversements sociaux »

ZOOM SUR …

Zoom sur … « Le logement social à la Belle époque (1869-1914) »

Articles complémentaires :

Cliquez ICI pour accéder aux anciens programmes de Première générale (Avant 2019)

Cliquez ICI pour accéder aux programmes d’Histoire (2019)

Cliquez ICI pour accéder aux programmes d’Histoire de la classe de Terminale générale.

Cliquez ICI pour accéder aux programmes de Géographie de la classe de Terminale générale.

Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Nouveaux programmes du Lycée 2019 »

 

EXPOSITIONS NUMÉRIQUES – CIRAD, « Les agricultures familiales, une chance pour la planète… » (2) Les agricultures familiales, une chance pour l’emploi.

EXPOSITIONS NUMÉRIQUES – CIRAD,

« Les agricultures familiales, une chance pour la planète… »

À l’occasion de l’année 2014, consacrée année internationale de l’agriculture familiale, le Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement (CIRAD) Continuer la lecture de EXPOSITIONS NUMÉRIQUES – CIRAD, « Les agricultures familiales, une chance pour la planète… » (2) Les agricultures familiales, une chance pour l’emploi.

EXPOSITIONS NUMÉRIQUES – CIRAD, « Les agricultures familiales, une chance pour la planète… » (3) Une chance pour la sécurité alimentaire

EXPOSITIONS NUMÉRIQUES – CIRAD,

« Les agricultures familiales, une chance pour la planète… »

À l’occasion de l’année 2014, consacrée année internationale de l’agriculture familiale, le Centre de Coopération Internationale en Recherche Agronomique pour le Développement (CIRAD) Continuer la lecture de EXPOSITIONS NUMÉRIQUES – CIRAD, « Les agricultures familiales, une chance pour la planète… » (3) Une chance pour la sécurité alimentaire

Exercice d’Histoire Analyse d’un document « Les trente glorieuses » (1945-1975)

COMMENTAIRE D’UN DOCUMENT D’HISTOIRE

« Les « Trente Glorieuses ». »

Correction

1. Présentez le document. 

            Le document intitulé « Les « Trente Glorieuses » » est un extrait de l’œuvre de Jean Fourastié Les « Trente Glorieuses » ou la révolution invisible (Paru aux éditions Fayard en 1979 à Paris). Dans cet extrait Jean Fourastié présente les manifestations, les causes et les limites de la société de consommation qui s’est lentement mise en place en France depuis 1945.

            Jean Fourastié quand il fait paraître Les « Trente Glorieuses » ou la révolution invisible (1979) n’est pas un inconnu. Il a près de 30 années de service de l’Etat derrière lui. Economiste et sociologue il a fait partie derrière Jean Monnet, son maître, des jeunes économistes français séduits par le modèle américain et séduit surtout par son modèle de pensée vif et décomplexé. Toute sa vie comme fonctionnaire au Plan ou comme enseignant Jean Fourastié témoigne d’une volonté tenace de mettre l’économie au service des citoyens en leur permettant de décrypter le réel afin d’agir efficacement. C’est une véritable philosophie d’une science économique sans concession mais à visage humain et à portée sociale.

L’année 1979 est celle du second choc pétrolier. C’est donc pour les Européens la certitude que les années de faste sont terminées. Après avoir été multiplié par 5 en 1973-1974 (premier choc pétrolier) le prix du baril de pétrole est à nouveau multiplié par 2 l’année de la révolution iranienne. Les années de forte croissance sont bien finies. C’est l’occasion selon l’économiste Jean Fourastié de dresser un bilan des années de forte croissance que la France a connu de la fin de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) et le début de ce qu’on appelle déjà « la crise », c’est-à-dire le passage d’une croissance régulière annuelle du Produit Intérieur Brut (PIB) de 6% à une croissance de 2% voire 1,5%. La société d’abondance semble terminée. Pour Jean Fourastié cette période d’approximativement trente ans a vu une véritable révolution, invisible et silencieuse, s’opérer autant dans les appareils productifs que dans la société. Comme en 1830 la France avait connu une révolution de 3 glorieuses journées, la France de 1945-1975 a connu une révolution de trente années : les « Trente glorieuses ». C’est Jean Fourastié qui invente le terme, il fait florès car il saisi en peu de mots toute une séries de puissantes mutations sociales et économiques. La formule dès lors s’est imposée et sert même à l’ensemble du monde. Comme pour la « Belle époque » (1896-1914) qui ne fut perçue comme telle qu’a posteriori (1919) il a bien fallu attendre la fin des « Trente glorieuses » pour se rendre compte de l’ampleur des transformations et de leur caractère positif. Car l’expression est posthume : les « Trente Glorieuses » sont bien finies quand parait le livre de Jean Fourastié qui leur donne un nom.

            Dans quelles mesures cet extrait de l’analyse assez précoce (1979) de Jean Fourastié permet de saisir les enjeux des transformations sociales et économiques que la France a connu de la fin de la Seconde Guerre mondiale au milieu des années soixante-dix ?

Continuer la lecture de Exercice d’Histoire Analyse d’un document « Les trente glorieuses » (1945-1975)