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DOCUMENTS DE COURS – GÉOGRAPHIE – L’Afrique, les défis du développement (2/3), « L’Afrique face au développement. »

COMPOSITION GÉOGRAPHIE

Dynamiques géographiques des grandes aires continentales.

L’Afrique, les défis du développement. Le continent africain face au développement et à la mondialisation. (2/3)

Le continent africain face au développement.

Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que l’insertion croissante de l’Afrique dans la mondialisation a entraîné un développement accru et significatif ?

                Les investissements massifs réalisés par les puissances du Sud comme le Brésil et la Chine en Afrique ces dernières années, les fortes croissances des Produits Intérieurs Bruts (PIB) de certains États du Nord (Maroc) ou du Sud (Afrique du Sud) du continent contrastent avec les images chocs des colonnes de réfugiés (Soudan du Sud, Centrafrique) et l’insécurité chronique (Région des Grands Lacs, Sahel). L’Afrique est-elle enfin partie ?   Continuer la lecture de DOCUMENTS DE COURS – GÉOGRAPHIE – L’Afrique, les défis du développement (2/3), « L’Afrique face au développement. »

2de – GÉOGRAPHIE – (1.2) Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles (2/2). Une Géographie de l’inégal développement à toutes les échelles.

2de – GÉOGRAPHIE – (1.2)  Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles (2/2). Une Géographie de l’inégal développement à toutes les échelles.

                Depuis le rapport BRANDT (Nord-Sud : un programme de survie, 1980) l’habitude a été prise d’opposer un Nord riche et un Sud pauvre. Si cette opposition binaire garde une partie de sa pertinence, elle doit être nuancée : seule une partie du Nord est riche et des pays émergent au Sud, Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (1.2) Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles (2/2). Une Géographie de l’inégal développement à toutes les échelles.

2de – GÉOGRAPHIE – (7) Inégalités de répartition et d’accès à l’eau.

2de – GÉOGRAPHIE – (7)  Inégalités de répartition et d’accès à l’eau.

L’eau(H2O) est une molécule neutre (Ph7) constituée d’un atome d’oxygène (O) et de deux atomes hydrogène (H). Fondamentale pour la vie, l’eau est abondante sur terre : pourtant l’accès à l’eau est très inégal. Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (7) Inégalités de répartition et d’accès à l’eau.

DOCUMENTS DE COURS – Géographie – Terminales ES & L, « Mumbai, modernités, inégalités. »

COMPOSITION

Dynamiques géographiques des grandes aires continentales : l’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance. (1/3)

Mumbai, inégalités, modernités. 

Vous montrerez comment la métropole de Mumbai en Inde, théâtre de toutes les modernités et les inégalités de l’Inde moderne, est le reflet de la croissance économique et démographique de l’Asie du Sud et de l’Est ? 

Mumbai est la capitale économique de l’Inde : dans une large mesure elle est le miroir du Shinning India. Mais elle est aussi le reflet des inégalités de l’Inde contemporaine, les inégalités anciennes issues du système des castes par exemple comme les inégalités nouvelles nées de la modernité même, produite par le développement indien de ces dernières années. Qu’est-ce que la modernité d’une ville ? Sans doute un processus de densification des infrastructures (De transport, sanitaires, scolaires, sanitaires…), d’extension spatiale (signe de sa vitalité et de son attractivité) et de développement inclusif. Mais sa modernité se mesure aussi à la montée en gamme de ses activités économiques, détachées des secteurs traditionnels, insérées dans la mondialisation, proposant des services rares aux habitants (Dans les domaines de la formation, de la santé et de la culture) et surtout aux entreprises.  Continuer la lecture de DOCUMENTS DE COURS – Géographie – Terminales ES & L, « Mumbai, modernités, inégalités. »

2de – GÉOGRAPHIE – (10) Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Mesurer le développement.

2de – GÉOGRAPHIE – (10)  Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Mesurer le développement. 

Depuis la parution du rapport BRUNDTLAND (Notre avenir à tous, ONU, 1987), le développement durable est compris comme la capacité d’une génération à satisfaire ses propres besoins sans hypothéquer les capacités des générations futures à satisfaire les leurs. Constitué d’une dimension économique (La création des richesses), d’une dimension sociale (La redistribution des richesses, garante du « développement humain ») et d’une dimension environnementale et écologique (La protection raisonnée des ressources naturelles), le développement durable doit concilier les impératifs du développement classique (Augmenter le bien être général) et la préservation de la biodiversité.  Continuer la lecture de 2de – GÉOGRAPHIE – (10) Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Mesurer le développement.