Archives de catégorie : Révolution, Empire, Restauration

Cette catégorie rassemble les articles ayant traits aux événements français et européens compris entre 1799 et 1848 : les articles consacrés aux mouvements nationaux et aux constructions nationales au XIXe siècle sont rassemblés dans une catégorie spécifique.

INDEX – Index de la catégorie « Révolution, Empire & Restauration (1789 – 1848) »

INDEX

Index de la catégorie « Révolution, Empire & Restauration (1789 – 1848) »

Cours

Classe de Seconde générale (Programme 2019)

Thème III – « L’État à l’époque moderne : France et Angleterre. »

Chapitre 7 « Le modèle britannique et son influence. »

(13) La Glorieuse révolution et les fondements de l’État moderne en Angleterre, (14) La Guerre d’indépendance dans les colonies britanniques : un exemple de l’influence du modèle politique anglais.

Thème IV – « Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles. »

Chapitre 9 « Les Lumières » et le développement des sciences. »

(15) Les « Lumières », un nouvel esprit politique et scientifique, (16) Sciences et techniques au service d’une révolution spirituelle et idéologique.

Chapitre 10 « Tensions, mutations et crispations de la société française. »

(17.1) L’essor de la bourgeoisie marchande et (17.2) du monde de la finance, (18) La ville moderne : miroir des inégalités et matrice des idées nouvelles,

Classe de Première générale (Programme 2019)

Thème I – « L’Europe face aux révolutions : vers la conception moderne de la nation. »

Chapitre 1 « La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation (1789-1815). »

(1) La Révolution française (1789-1799) : principes et acquis, (2) La Révolution française (1789-1799) : débats et conflits, (3) Le consulat et l’Empire (1799-1815) : acquis et limites.

Chapitre 2 « L’Europe, entre restauration et révolutions (1815-1848). »

(4) La Restauration en France et en Europe, (5) Nationalités et nationalismes en Europe : l’Italie et l’Allemagne

Devoirs & Corrections

Barèmes des compositions et des études de document(s) en classe de Première

Liste des vérifications à effectuer avant de rendre un devoir.

La Révolution et l’Empire, triomphe de la bourgeoisie ? (Histoire, programme de 2019) Composition

El Tres de Mayo, de GOYA, témoignage de l’aventure napoléonienne en Europe? Analyse critique d’un document.

Petites questions d’Histoire & Géographie – feuille sujet avec des liens hypertextes vers les corrections. / Paragraphes de compositions.

Commentaire de deux documents d’Histoire – La restauration, le retour de la monarchie absolue ?

Articles complémentaires :

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DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire, Plans détaillés, « La Restauration, retour de la monarchie absolue ? »

PLANS DÉTAILLÉS / HISTOIRE

La Restauration (1815-1848) marque-t-elle le retour de la monarchie absolue ?

INTRODUCTION

    • Actualité : crise des « Gilets jaunes » (2018-2019) et les grèves massives de plus de 40 jours contre la réforme des retraites (2019-2020) rappellent que la France est héritière d’une tradition de contestation sociale conflictuelle, de révoltes (Commune de Paris, Mai 1958, Mai 1968), de Révolutions (1789, 1830, 1848) et de coups d’État (1799, 1851, 1961) mais aussi de réactions conservatrices radicales (1815, 1940).
    • Documents :Traité entre les puissances alliées et la France, Paris, 20 novembre 1815 (Chute de Napoléon Ier) et Charte constitutionnelle de 1830 qui modifie la Charte de 1815 (Monarchie de Juillet 1830)
    • Définition :Restauration (1815-1848), deux périodes en une : Restauration proprement dite (Louis XVIII et Charles X, 1815-1830) et « Monarchie de Juillet » (1830-1848) avec deux révolutions, la « Révolution des trois Glorieuses » (1830) et la Révolution de 1848 dans le cadre du « Printemps des Peuples » en Europe.
    • Problématique :La Restauration en France et en Europe marque-t-elle le retour de la monarchie absolue ?

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2de – HISTOIRE (16), « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles).

2de – HISTOIRE (16), « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles).

  1. Quel phénomène au XVIe et XVIIe siècles entraîne la formation et le recrutement d’administrateurs savants ? 

… Le développement de l’État moderne au XVIe et au XVIIe siècle entraîne un besoin d’administrateurs savants : l’État étend son emprise sur les hommes et les territoires en planifiant, calculant rendements et recettes, traces des routes, élève des ponts… La manifestation de l’État se fait par sa maîtrise technique et scientifique. …… Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (16), « Les « Lumières » et le développement des sciences (XVIIe – XVIIIe siècles).

2de – HISTOIRE (15), Les « Lumières » : un nouvel esprit politique et scientifique. 

2de – HISTOIRE (15), Les « Lumières » : un nouvel esprit politique et scientifique. 

                               Les « Lumières » caractérisent le mouvement philosophique, scientifique et technique de réforme de l’ordre social et politique en Europe au XVIIIe siècle (1715-1789). À une époque où le cloisonnement entre les disciplines n’est pas encore aussi figé qu’aujourd’hui, le terme de « philosophe » recouvre aussi bien des humanistes engagés dans la défense des découvertes scientifiques que des scientifiques amenés à réfléchir sur les pesanteurs spirituelles et politiques de leur temps. Émilie LE TONNELIER de BRETEUIL, marquise du Châtelet, incarne à la fois le rôle des scientifiques dans la critique politique que celui des femmes comme moteurs du changement dans une société gagnée progressivement par l’ordre bourgeois patriarcal et misogyne. Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (15), Les « Lumières » : un nouvel esprit politique et scientifique. 

2de – HISTOIRE (17.1), L’essor de la bourgeoisie marchande en France au XVIIIe siècle. 

2de – HISTOIRE (17.1), L’essor de la bourgeoisie marchande en France au XVIIIe siècle. 

                                Le XVIIIe siècle (1715-1789) marque en France l’essor de la bourgeoisie marchande dans la société d’ordres : parallèlement et parfois concomitamment, le monde de la finance se complexifie et se ramifie et devient un des moteur de l’action étatique et de la croissance économique. Continuer la lecture de 2de – HISTOIRE (17.1), L’essor de la bourgeoisie marchande en France au XVIIIe siècle.