Archives de catégorie : Spécial Collège

Cette catégorie s’adresse particulièrement aux Collégiens. Elle propose des documents originaux et certains documents présents dans d’autres catégories comme l’Atelier de cartographie par exemple. Vous retrouverez donc ici peut-être des documents que vous avez déjà vus.

DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « Les espaces agricoles ne sont pas productifs »

DEVOIRS & CORRECTIONS

« Petites questions »

Classe de Troisième

QUESTION N°1.. : …… Les espaces agricoles ne sont pas productifs …….

…………                  La croissance économique est fondée sur la capacité des territoires à produire de la valeur : or le secteur qui génère le moins de valeur ajoutée est le secteur primaire, dont l’agriculture fait partie. Est-ce à dire que les espaces agricoles ne sont pas productifs ? Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – « Petites questions » – Classe de Troisième, correction de la question « Les espaces agricoles ne sont pas productifs »

DEVOIRS & CORRECTIONS – “Petites questions” d’argumentation – Classe de Quatrième, Histoire & Géographie, feuille-sujet

HISTOIRE – GÉOGRAPHIE

Devoir surveillé

Durée : une (1) heure

Le prêt de matériel entre les candidats est interdit

Toute communication entre les candidats est interdite

Le sujet comporte quatre (4) questions à traiter obligatoirement AU CHOIX parmi les huit (8) proposés

 CONSIGNE : 

Justifiez et nuancez les affirmations quatre (4) des huit (8) affirmations suivantes.     

 

  1. Les grandes métropoles mondiales sont riches et très développées.
  2. Les paysages des grandes métropoles mondiales sont constitués de gratte-ciels et de quartiers résidentiels riches.
  3. Les grandes métropoles mondiales sont situées sur les littoraux.
  4. Les « Lumières » combattent les injustices politiques et sociales de la société européenne du XVIIIe siècle.
  5. La Terreur (1793-1795) est mise en place pour combattre les ennemis de la Révolution française de 1789.
  6. Napoléon Bonaparte (1799-1815) est le fossoyeur de la Révolution (1789-1799).
  7. Au XIXe siècle en Europe, l’industrialisation marque la généralisation de l’usine et de la machine.
  8. Au XIXe siècle en Europe, le paternalisme patronal profite aux ouvriers.

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4.6.1._DEVOIRS_2020-2021_4e_DS_6_Histoire_&_Geographie_feuille_sujet

Articles complémentaires :

Cliquez ICI pour accéder à l’index des sujets et des corrections d’Histoire

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Collège – Cycle 4 – Classe de 4e, correction du devoir d’Histoire « Traite négrière et bourgeoisies marchandes. »

 

Discipline : Histoire- Géographie Enseignement moral civique

Correction du devoir n°1 d’Histoire

  1. Définir les termes suivants : (5points)

Traite: commerce d’esclaves noirs d’Afrique.

Commerce triangulaire : commerce qui part de l’Europe à destination de l’Afrique pour acheter des africains revendus comme esclaves en Amérique. Continuer la lecture de Collège – Cycle 4 – Classe de 4e, correction du devoir d’Histoire « Traite négrière et bourgeoisies marchandes. »