Archives de catégorie : Coronavirus – Cours à distance

La catégorie « Coronavirus – Cours à distance » rassemble tous les articles liés aux cours à distance mis en place à partir du lundi 23 mars 2020. Pour accéder directement aux cours qui vous concernent, utilisez l’index de la catégorie.

COURS À DISTANCE – Classes de Troisième, « Planning de la semaine du 25 mai 2020 »

COURS À DISTANCE

Classes de Troisième

Planning de la semaine du 25 mai 2020

Documents à télécharger :

3.8.1._25.05.2020._COURS_A_DISTANCE_Classes_de_3ème_Semaine_du_25 mai_2020_Planning

3.8.1._25.05.2020._COURS_A_DISTANCE_Classes_de_3ème_Semaine_du_25 mai_2020_Planning

3.8.2._COURS_A_DISTANCE_Classes_de_3ème_Semaine_du_25 mai_Chronologie_France

3.8.2._COURS_A_DISTANCE_Classes_de_3ème_Semaine_du_25 mai_Chronologie_France

3.8.2._COURS_A_DISTANCE_Classes_de_3ème_Semaine_du_25 mai_Chronologie_France

Articles complémentaires :

Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Cours à distance »

DEVOIRS & CORRECTIONS – Classe de troisième, entraînement au DNB

DEVOIRS & CORRECTIONS

Classe de troisième, entraînement au DNB

Cet article est composé de 7 diapositives. Des liens vers des articles complémentaires sont disponibles en fin d’article. Vous pouvez télécharger le document principal au format Word et au format PDF en fin d’article également.

Diapositive 1.

Diapositive 2.

Diapositive 3.

Diapositive 4.

Diapositive 5.

Diapositive 6.

Diapositive 7.

© Ronan KOSSOU (2020)

→ Cliquez ci-dessous pour télécharger le document principal au format Microsoft office Word :

DNB Blanc 18-02-20 (correction)

→ Cliquez ci-dessous pour télécharger le document principal au format PDF :

DNB Blanc 18-02-20 (correction)

Articles complémentaires :

Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Cours à distance »

Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Devoirs & corrections des exercices de Géographie »

Cliquez ICI pour accéder à l’index de la catégorie « Devoirs & corrections des exercices d’Histoire »

Cliquez ICI pour accéder au programme de Géographie de la classe de troisième.

Cliquez ICI pour accéder au programme d’Histoire de la classe de troisième.

 

COURS À DISTANCE – Première, Histoire, « Les tirailleurs sénégalais dans la Première Guerre mondiale »

COURS À DISTANCE

Première générale – Histoire

Thème IV – « La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens. »

Chapitre 9 « Un embrasement mondial et ses grandes étapes. »

(19), De la guerre balkanique à la « guerre mondiale », (20) L’année 1917 : un nouveau monde ?, (21) Les colonies et les colonisés dans la guerre.

DOSSIER

« Les tirailleurs sénégalais dans la Première Guerre mondiale. »

 Question 1

Comment la propagande française représente-t-elle les tirailleurs sénégalais en 1914 ? Pourquoi ?  

Les premiers mois de la guerre ont été très meurtriers pour la France et l’Allemagne : les grandes batailles des frontières ont tué des centaines de milliers d’hommes. Le nouveau visage de la guerre industrielle effraie les principaux belligérants et, pour la France, la « force noire » vantée par le général MANGIN, exotique jusqu’à présent, devient un véritable atout psychologique et stratégique. C’est le sens de cette carte postale de 1915 qui présente un tirailleur sénégalais. Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – Première, Histoire, « Les tirailleurs sénégalais dans la Première Guerre mondiale »

COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, Questions sur manuel, « Multifonctionnalité & fragmentation du monde rural en France », Correction

COURS À DISTANCE

Classe de 1ière

Questions sur manuel, « Multifonctionnalité & fragmentation du monde rural en France »

Correction

COURS À DISTANCE

Première générale – Géographie

Thème III – « Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ? »

Question 9 « La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes. »

(10) La France : les nouvelles ruralités.

Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, Questions sur manuel, « Multifonctionnalité & fragmentation du monde rural en France », Correction

DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire, Seconde, « Sciences et techniques au XVIIe et XVIIIe siècles » Questions sur manuel Encyclopédie/ Correction

Thème 4 : Dynamiques  et ruptures dans les sociétés des XVII et XVIIIe siècles

Chapitre 7 les lumières et le développement des sciences

Comment expliquer l’essor des sciences et des techniques dans l’Europe des XVII et XVIIIe  siècles ?

Étude de cas : l’Encyclopédie (1751-1772)

Activités : répondre aux questions de la page 225 de votre manuel pour le jeudi 16 avril 20

Analyser

  1. Quelle a été la démarche des auteurs de l’Encyclopédie

La démarche des auteurs de l’Encyclopédie est une démarche rigoureuse. Elle met avant la consultation des différents spécialistes. Les domaines traités sont partagés entre les savants et artistes connus pour leurs talents «…il était nécessaire de partager.. » (Doc1. lignes 10-15). Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire, Seconde, « Sciences et techniques au XVIIe et XVIIIe siècles » Questions sur manuel Encyclopédie/ Correction