Archives de catégorie : Devoirs & Corrections d’Histoire

COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, « Les sociétés en guerre : civils acteurs et victimes de la guerre. » Questions sur manuel, correction.

COURS À DISTANCE

Thème IV – « La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens. »

Chapitre 10 « Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre. »

(22) La mobilisation des sociétés civiles vers l’effort de guerre, (23) Les civils, victimes de guerre.

Rédigez deux paragraphes montrant comment les grèves de 1917 illustrent que les civils sont à la fois acteurs et victimes de la guerre. 

                               Les civils sont, pendant la Première Guerre mondiale (1914-1919), à la fois des acteurs et des victimes de la guerre : acteurs par leur mobilisation dans l’effort de guerre mais aussi par le rôle qu’ils jouent dans les transformations politiques entraînées par la guerre. Victimes par les sacrifices consentis à la victoire militaire ou simplement à la poursuite de l’effort de guerre, victimes aussi des répressions et des exactions des forces armées. Continuer la lecture de COURS À DISTANCE – Classe de 1ière, « Les sociétés en guerre : civils acteurs et victimes de la guerre. » Questions sur manuel, correction.

DEVOIRS & CORRECTION – Composition Histoire : “Les chemins de la puissance: la Chine depuis 1949.” Corrigé élève

COMPOSITION D’HISTOIRE – Corrigé élève

Les chemins de la puissance : la Chine et le monde depuis 1949.

                               La puissance désigne la capacité d’un acteur, généralement un État ou un groupe d’États, à exercer une influence sur le comportement des autres. La Chine, en tant que l’un des cinq membres permanents du Conseil de Sécurité de l’Organisation des Nations Unies (ONU) peut exercer ce type d’influence. Cependant cela n’a pas été toujours le cas Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTION – Composition Histoire : “Les chemins de la puissance: la Chine depuis 1949.” Corrigé élève

Exercice d’Histoire Analyse de document Le blocus de Berlin (1948-1949)

Épreuve d’Histoire-Géographie

Deuxième partie : Analyse d’un document d’Histoire

De la Guerre froide aux nouvelles conflictualités : Berlin, théâtre et symbole de la Guerre froide. 

Vous analyserez le document pour montrer dans quelles mesures on peut affirmer que Berlin a été un théâtre et un symbole de la Guerre froide. 

                Le document intitulé « Atterrissage d’un avion ravitailleur américain sur l’aéroport berlinois de Tempelhof, aéroport du centre ville de Berlin. » est une photographie du fonds documentaire du Land de Berlin (Landesbildstelle Berlin) et intitulée originalement Berliner Luftbrücke (soit « Pont aérien de Berlin »), et prise entre 1948 et 1949. Elle présente un épisode du pont aérien mis en place par les États-Unis entre 1948 et 1949 pour ravitailler la partie ouest de la ville de Berlin alors que les Soviétiques avaient décrété un blocus. Cet épisode célèbre de la « Guerre froide » (1947-1991) rappelle que Berlin a été le théâtre de certaines des plus grandes crises de cette guerre idéologique et géopolitique qui a opposé les États-Unis, démocrates et libéraux, et l’Union des Républiques Socialistes Soviétiques (URSS), communiste, par alliés interposés. Nous verrons dans quelles mesures on peut affirmer avec ce document que Berlin a été le théâtre et un symbole de la Guerre froide ?

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DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire – Analyse critique de deux documents d’Histoire, “Les économies-monde successives.”

Correction élève

Exercice – Analyse de documents d’Histoire. 

Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire)

Après avoir brièvement présenté les documents, vous montrerez dans quelles mesures ces documents nous présentent la nouvelle organisation économique mondiale, caractérisée dit-on par « une économie – monde multipolaire ». Vous montrerez également quelles peuvent être les limites de la mondialisation des économies. 

                Le document intitulé « Le miracle économique japonais » est un article provenant de l’encyclopédie collaborative en ligne Wikipedia. C’est une source fiable car ce site est une encyclopédie réputée pour ses informations diversifiées et vérifiées. Cet extrait montre, ou plutôt vante, le “Boom économique Izanagi”, Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Histoire – Analyse critique de deux documents d’Histoire, “Les économies-monde successives.”

DEVOIRS & CORRECTIONS – Étude critique d’un document d’Histoire, “Discours de Périclès lors des premiers morts de la guerre du Péloponnèse (-431)”

Thème 2 – L’invention de la citoyenneté dans le monde antique. 

Question 2 – « Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve – IVe siècles avant l’ère commune)

Étude critique d’un document d’Histoire – Corrigé

Document. « Discours du stratège Périclès au début de la Guerre du Péloponnèse (-431). »

                                Le document intitulé « Discours du stratège Périclès au début de la Guerre du Péloponnèse (-431). » est un extrait de l’oraison funèbre prononcée par le principal leader de la vie politique athénienne lors de l’enterrement des premiers morts de la « Guerre du Péloponnèse » : cet extrait du discours est rapporté par THUCYDIDE (-460, -395), stratège athénien Continuer la lecture de DEVOIRS & CORRECTIONS – Étude critique d’un document d’Histoire, “Discours de Périclès lors des premiers morts de la guerre du Péloponnèse (-431)”